分區訪視(二)

中心學校:慈文國中
參與學校:慈文國中,經國國中,青溪國中

研究學習社群--多元評量實作

多元評量之研究與實作經驗的分享
大家於研習活動中一同研發非選擇題評量

教學研究學習社群

進行「教學主題研究」：
1.市輔導團成員先擬出幾個教學主題，提供所屬社群成員參考，並鼓勵成員自行擬定專題，於專業對談中討論。
2.針對教學主題，深入討論與研究，形成專業對話的風氣，激發彼此的實踐智慧與行動力。
3.針對教學主題研究，撰寫轉化為實際教學的「教學錦囊」及評量試題研發。

桃園市101年度國民教育輔導團國民中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『精進教學』教學研究教師學習社群實施計畫

1、建置健康教育資源教學平台。
2、辦理教學研討演示10場及入班教學10場，提升學生健康教育相關知識、正確衛生習慣、良好的健康行為。
3、利用社群研討會研發10個健康教育議題融入課程方案與教材。

桃園市101年度國民教育輔導團國民中小學辦理『精進教學』各學習領域與議題輔導小組輔導員專業成長

輔導員專業對話、專題討論，蒐集各項教學資源，建立共享系統，增進團務推動相關知能。

101年度精進教學-輔導員專業成長計畫(第二期)

1.性別平等教育課程融入社會學習領域研討。
2.性別平等教育融入國語文學習領域教學策略實務分享—性別角色、性別與法律。
3.以電影融入性平教學。
4.教學研究教師學習社群成果分享。
5.e化繪本性平概念課綱簡介。
6.檢視教科書中的性別意識。
7.跨市市策略聯盟-教學心得、性平實施現況分享。
8.性平題庫建置分析探討。

領域召集人研習

英語科課綱微調之「課程轉化」、課室評量、補救教學、中小學銜接教育等

101年度綜合活動學習領域辦理「精進教學」各校領域召集人工作坊

如實施計畫

生涯議題教學研究學習社群

1.專題講座
2.教案研發

分區輔導

1.課綱與政策~呂淑惠專任輔導員
2.生涯融入國文課程教案士例~蔡惠文老師
3.生涯相關網路資源~呂淑惠專任輔導員
4.綜合座談~曾安煌校長

輔導員專業成長

團務會議、專題講座、參訪活動、職群實作

101學年度教學研究教師學習社群實施計畫(第一期)

1.動畫創作:指導學童創作E化繪本，透過觀察、對話、腳本設計、彩繪、資訊媒材應用等，創作動畫繪本。
2.開發題庫:檢視性平次概念，分組討論能力指標與題庫設計方向。
3.實作檢核:運用資訊系統，建置性平教育檢測平台擴大使用範圍。

桃園市101年度國民教育輔導團國民中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『精進教學』分區到校輔導

內容涵蓋：輔導員教學演示、教學策略分享、分區綜合座談、結合鄰近學校或策略聯盟學校參與等。

教學研究社群

補救教學相關理論
補救教學受教對象
低成就學生特色
實施補救教學之歷程
補救教學模式
補救教學適用策略
補救教學課程內容類型
補教教學課程設計原則
影響教育成敗的三個關鍵

分區到校輔導─龜山國中場

各校報告英語教學實施現況
輔導團員主題分享
綜合座談

分區到校輔導─中壢國中場

各校報告英語教學實施現況
輔導團員主題分享
綜合座談

分區到校輔導─青溪國中場

1.各校報告英語教學實施現況
2.輔導團團員主題分享：多元評量
3.綜合座談

各校領域召集人研習

How to teach listening?
1. Eight Processes in listening comprehension
2.Bottom-up & Top-down processing
3.Parsing
4.Case grammar
5.Two overlapping processes in L2 listening development
6.Pre-listening
7.Selective listening
8.Listening tasks
9.Dictation quiz games
10.Dictogloss
11.What makes listening difficult
12.Principles of Task Difficulty
13.Teach listening strategies
14.Planning instruction for the development of listening proficiency
15. Listening principles
16. Useful websites

分區訪視(一)

分區訪視:
中心學校~觀音國中
參與學校~觀音國中,草漯國中,新坡國中

輔導員專業成長

輔導員專業對話、專題討論，蒐集各項教學資源，建立共享系統，增進團務推動相關知能