輔導員專業成長研習

1.Differentiated instruction
2.十二年國教推動重點
3.The factors that influences instruction
4.How does differentiated instruction works?
5.Reading theoris and instruction
6. Sample of Text structure
7. Intensive reading and extensive reading
8. Free volunteer reading

分區座談到校輔導

國小社會領域的教與學

生活課程實作評量設計

強化輔導小組教學研究學習社群的經驗與實務，落實輔導員與教師「專業對話」、「課程設計」、「教學研究」、「示範教學」、「經驗分享」與「成果發表」之成長模式，提升輔導員專業素養，結合本市各校教師學習社群的運作，促進教師專業發展。

各校領域召集人研習

講師透過與現場研習老師實際操作課堂聽說多元評量的活動，
使的研習內容氣氛活潑，
教師分享踴躍。

學習社群:轉化高年段課綱詮釋影片腳本為教學活動設計之研究

轉化高年段課綱詮釋影片腳本為教學活動設計之技巧&實作&研討
如何應用高年段課綱詮釋影片教學活動設計於課室教學之(行動)研究

101年度本土語言領域學習社群專業成長（三）

1、專題講座
2、專業對話
3、主題研討

Having Fun with Poetry Writing

有趣的童詩教學

101年度下半年學習社群專業成長（二）暨團務會議

1、專題講座
2、專業對話
3、主題研討

語文學習領域本土語言輔導小組教學研究學習社群--阿美族親子繪本共讀教學研究

1.成立語文學習領域本土語言輔導小組之學習社群組織與運作，配合課程與教學教育政策，研發有效教學與補救教學之教學策略。
2.組織以「精進教學」為基礎的教師學習社群，提升本土語言輔導員專業素養。
3.強化輔導小組團員形塑教學研究教師學習社群的經驗與實務，落實輔導員與教師「專業對話」、「課程設計」、「教學研究」、「示範教學」、「經驗分享」與「成果發表」之專業成長模式，協助本市學校教師學習社群的運作，促進教師專業發展。
4.研發資訊融入本土語言教學模式，建置數位教材資料庫，配合各項資訊設備協助教師進行資訊融入教學，活化資訊科技之教學效能。
5.本土語言輔導小組運用教學資源設備，進行「教學研究」、「分區到校輔導」、「教學演示」、「課室觀察」及經驗分享之用，以增進教學輔導效能。
6.本土語言小組提供推動資訊融入教學之活動教學省思，作為全市教師作為推動教學活動參考。

語文學習領域本土語言輔導小組辦理客家語到校輔導

1.客家土樓文化分享
2.客家語繪本教學分享
3.在地客語文化及社區薪傳師介紹

語文學習領域本土語言輔導小組辦理原住民族語到校輔導

1.阿美族語教學分享
2.原住民族語繪本教學分享
3.桃園市阿美族文化分享

HTML5分享

1.講座
2.研討
3.教材研發
4.課室觀察
5.到校服務

語文學習領域本土語言輔導小組辦理閩南語到校輔導

1.閩南語教材教法教學示範
2.分享桃園市虹的故事繪本
3.綜合座談

語文學習領域（本土語言）辦理「精進教學」 輔導員專業成長會議

1.加強輔導員本土語言教學知能，對教材教法作深入而有效的學習。
2.落實本土語言輔導員暨教學優質教師課程研發及推廣。
3.優質教師教學經驗分享，以促進本土語言教學優質發展。

101學年度(上)輔導員專業成長期初會議

本學期團務說明及任務分配等

本市101年度國民教育輔導團國民中小學辦理『精進教學』環境教育議題小組輔導員專業成長實施計畫輔導員專業成長會議

一、環境教育議題輔導小組輔導員專題研討。
二、環境教育議題輔導小組課程分析研究及教學方案設計。
三、環境教育議題輔導員行動研究心得分享。
四、推展環境教育議題輔導小組團務工作會議。

教學研究教師學習社群實施計畫--「氣候變遷減緩與調適課程研發」

一、提升教師發展氣候變遷調適課程架構的能力。
二、提升教師研發教學策略的能力。
三、提升教師設計氣候變遷調適課程歷程中「反思」的能力。
四、提升教師課程設計的能力。

桃園市101年度國民教育輔導團國民小學自然與生活科技學習領域輔導小組辦理「精進教學」各校領域召集人研習

1.進行科學魔術活動操作與實驗。
2.利用生活用品進行科學玩具之製作。
3.科學營隊之規劃與設計。

輔導員專業成長﹣機關王創意教學

教學活動分享與實作

楊光國中小到校輔導

團務報告、輔導員分享、座談