到校輔導訪視--仁和國中

1.受訪學校簡報
2.輔導員教學演示
3.輔導員教材教法、教學經驗與技巧分享
4.綜合座談

到校輔導訪視-平南國中

輔導訪視

101年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導

1.教材教法研究、教學經驗與技巧分享
2.綜合座談

教師學習社群

1.透過專業對話與省思機制，發展教師輔導專業知能，進行「課程教學改進方案」之研究，建立研發課程的機制，並精進課程與教學品質。
2.結合教學研究與輔導團團務運作，豐富教師在職進修專業成長資源，提高服務績效，引導各校革新教學、提昇課程與教學效能。
3.研發補充教材及補救教學策略，發展創新教學策略，以多元智能概念設計創新教學方法，提升教師教學效能與學生學習成效。

輔導員專業增能研習-校長學新趨勢(立己達人九論)

課程研習3小時

101年度國民教育輔導團辦理「精進教學」 國民教育輔導團國中小輔導員增能研習

一、涵養輔導員對於教師學習社群之觀念認知，進而轉化成為行動智慧，帶領所屬社群穩健發展，以提升社群運作品質與學生學習成效。
二、發展社群扶植與輔導支持系統，引導學校社群召集人營造社群，並且協助各社群面對與克服經營困境。
三、增加輔導員研討溝通之機會，強化輔導團組織之功能。

性別平等教育議題輔導小組分區到校輔導

性別平等教育議題融入學習領域之創新教學策略

生活課程到校輔導研習-東明國小場

分享生活課程多元評量與實務經驗分享

生活課程到校輔導研習-溪海國小場

分享生活課程多元評量與實做

輔導員專業成長會議

1.聘請專家學者專題講座，以了解政府教育政策或相關領域之運作。
2.輔導員進行專案報告，以增進相關領域課程之內涵或輔導運作方法。
3.召開人權教育輔導小組工作會報，相互研討增進輔導員各項知能。

桃園市100學年度國民教育輔導團國民小學語文學習領域本土語言輔導小組教學研究教師學習社群實施計畫 -「動畫繪本教學融入閩南語教學之研究」

一、成立語文學習領域本土語言學習社群，進行「課程教學改進方案」之研究，精進本市國民小學課程與教學品質。
二、結合教學研究與輔導團團務運作，豐富教師在職進修專業成長資源，提高服務績效，引導各校革新教學、提昇課程與教學效能。

語文學習領域（本土語言）辦理「精進教學」輔導員專業成長會議

ㄧ、加強輔導員本土語言教學知能，對教材教法作深入而有效的學習。
二、落實本土語言輔導員暨教學優質教師課程研發及推廣。
三、優質教師教學經驗分享，以促進本土語言教學優質發展。

語文學習領域本土語言輔導小組辦理閩南語到校輔導

1.閩南語教材教法教學示範
2.分享桃園市虹的故事繪本
3.綜合座談

語文學習領域本土語言輔導小組辦理原住民族語到校輔導

1.阿美族語教材教法教學示範
2.分享原住民文化介紹
3.綜合座談

101年綜合活動學習領域辦理「精進教學」輔導員專業成長工作坊實施計畫

1.與家政、生涯議題輔導小組聯席會議，提供專業對話與經驗分享的平台，釐清課程內容並適度調整，以避免課程重疊進而提升品質及內涵。
2.培養綜合活動領域輔導員議題融入之課程概念，經由交流參訪特色學校經營，提升專業知能。
3.經由市市國中小聯席會議，提供專業對話與經驗分享的平台，以促進領域國中小課程銜接的品質及內涵。

101年度新屋、觀音鄉到校輔導─新屋國小場次

桃園市英語教育現況、低年段課綱詮釋示範影片分享

分區到校輔導

分區到校輔導。

輔導員專業成長工作坊

辦理增能研習。

分區到校輔導研習

教學分享與座談

分區到校輔導

課綱微調說明與教學分享