桃園市英語教師三階研習-初階

(一)透過有系統的研習階段模式，完整建立本市英語教師各階段之研習進修機制。
(二)藉由初階研習系統化運作，提升英語教師教學專業能力，達成有效能的教與學之目標。增進教師全英語教學自信，進而提升學生之英語學習的效果。

十二年國教課綱總綱家長宣導實施計畫

十二年國教課綱制訂的源起、整體內容、核心理念、改變等

課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊

1. 課程教學設計與評量的探究實作
2. 課程評鑑與省思

109學年度教師學習社群-運動科技化體育結合光動敏捷設備

經由光感科技設備融入體育課程教學，提升學習成效。

教學輔導教師儲訓實務探討研習實施計畫

1.教學輔導教師專業實踐經驗分享
2.教師專業學習社群實踐與分享
3.教學輔導教師認證說明

國小健康與體育領域-到校服務

學生能瞭解足球盤球及停球的技巧，並學會使用足內側、足外側及足
背部位進行盤球及足底來停球。

國中小素養導向教師專業社群分區輔導實施計畫

1.績優社群分享
2.各校社群對話討論
3.綜合座談

國中小社群召集人增能實施計畫

1.教師專業學習社群的規劃與經營
2.教師專業發展實踐方案社群的組織、運作與實施策略
3.教師專業發展實踐方案社群任務與分工
4.教師專業發展實踐方案社群的特色與規劃方式
5.教師專業發展支持作業平臺社群申辦簡介
6.教師專業發展實踐方案社群挑戰與應變。
7.素養導向社群領導人

專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓研習實施計畫

1.教學輔導理論與實務
2.教師領導理論與實務
3.教學觀察與會談技術
4.素養導向課程設計、教學與評量
5.人際關係與溝通實務
6.教學行動研究

專業回饋人才進階培訓研習實施計畫

1.教學觀察與會談技術
2.公開授課理論與實務
3.教師專業成長與學習社群

專業回饋人才初階培訓研習實施計畫

1.教師專業發展實施內涵
2.教學觀察與專業回饋

109學年度初任生活課程教師回流研習

1.成員小組內分享教學過程
2.各組一人分享，大家回饋
3.教案分享

桃園市109學年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民小學藝術學習領域[藝師藝友]授課教師增能研習實施計畫

一、課程內容：
1.課程分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行，故參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。
2.音樂、視覺藝術、表演藝術各以有系統的方式安排各項課程，並分第一階課程與第二階課程
視覺藝術 生活版畫不思議:
版畫總是讓人想起：工具難準備、場地難恢復、製版難製作、效果難掌控……在難上加難的困境中，總是讓現場的老師退而遠之。這次的課程，王振泰老師以數十年版畫創作的旅程，以生活隨手可得的物品、廚房裡的瓶瓶罐罐中，讓你我重新在「玩」「樂」中認識版畫。你將可以玩到：利樂包凹版、廚房平版、藍曬顯影。三個版種皆生活化、充滿樂趣、效果卻令人驚豔不已，從十歲到九十歲都適合嘗試。原來生活與版畫，生命與藝術的距離，如此不思議！

表演藝術 教育戲劇課程設計實作工作坊
十二年國教素養導向教學鼓勵探究與實作與情境化、跨域的學習，戲劇適足以提供課程設計的框架，創造主動探究的學習過程。戲劇教育將人類經驗作為原始材料，引導學習者通過身歷其境的體驗、討論和回應，對於關鍵議題產生更進一步的體認與反思。本工作坊接續前一學期表演社群對戲劇習式的初步認識，在二日的工作坊將聚焦在(1)如何在原始材料中尋找意義(事件的深度)，(2)如何將人類經驗轉化成一連串戲劇體驗(交織內容與形式)。此次工作坊焦聚在戲劇如何啟發課程設計與教學，它不再僅是表演形式，更是深入人心、探究人性，教導何以為人的學習歷程。

音樂藝術 遊戲中玩音樂
音樂是一種藝術，它在現代人的生活當中，已是不可或缺的重要一環，它不僅可以抒解壓力、陶冶性情，更可激發想像力，使我們的人生更加豐富。於課程中淺談如何利用有趣的方式帶領小朋友進入音樂的世界。讓老師們沉浸在孩子的遊戲中，自然地學習音樂。以高音音樂為主要樂器，另外輔以律動、歌唱與故事，培養孩子們的聆聽與想像力。也讓老師們嘗試團體創作歌謠和直笛曲、與其他打擊樂器的合奏，以及直笛二部合奏。

十二年國教課程綱要國小英語教師三階認證研習－培育12年國教素養導向教學的教師工作坊-(進階研習)

實施進階研習，深化工作坊模式，精進英語教師素養導向教學設計之技能，
並將研習成果實際運用於教學現場。

課程領導人素養導向學習評量與課程評鑑工作坊

第一場 課程教學設計與評量的探究實作

國中小學習共同體期中分享暨共識工作坊計畫

以工作坊形式辦理期中分享與凝聚推動學習共同體之共識目標及策略。

109學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習

一、善用遊戲，活化班群與知識力：綜合領域桌遊共創
單元一：運用色彩卡解謎題 - 以戶外活動知識為例（童軍領域）
單元二：換言一新談溝通衝突 - 班級人際中的角色（輔導領域）
單元三：英雄旅程看未來挑戰 - 共創8個抉擇點（生涯議題）

二、電影中的愛情學分：情感教育的發聲練習
藉由電影的素材，從原生家庭的自我觀照出發，探討親情、友情、進入到愛情的情感教育課題。

三、素養導向的體驗學習活動融入綜合課程
實作體驗五種體驗學習活動及帶領反思技巧。

2-4-11 十二年國教課程綱要國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習

1.跨領域課程設計.
2.核心素養課程設計即實作.
3.體育科陣地跑分課程設計.

2-4-10 十二年國教課程綱要提升國民中學教師健康教育教學專業能力五年市本培訓計畫

1.教材包
2.跨領域課程.
3.素養導向課程實作及分享

十二年國教課程綱要國中科技領域非專長授課教師增能研習

【共備課程2-1】風力機械馱獸
【共備課程1-2】凸輪玩具
【共備課程1-2】手搖手電筒
【基礎課程0】科技領域課程綱要
【基礎課程1】資訊科學與教法
【基礎課程2】演算法與程式設計
【基礎課程3】資訊科技應用