李宏毅主任表演課的私房菜

表演課教案及心得分享

英語歌曲與影音教學

學習如何運用雲端資料

資訊融入英語教學

運用ipad實施英語教學

IEP與課綱微調

理論、案例、實務經驗分享。

綜合成果展示

綜合成果展示

傳說故事.繪本的賞析.教學研究.教案設計研討

1.成立本土語言之學習社群組織與運作，配合課程與教學教育政策，研發有效教學與補救教學之教學策略。
2.組織以「精進教學」為基礎的教師學習社群，提升教師和教學支援工作人員的專業素養。
3.聯繫輔導團員協助本校教師學習社群的運作，促進教師專業發展。
4.研發資訊融入本土語言教學模式，配合各項資訊設備協助教師進行資訊融入教學，活化資訊科技之教學效能。

1.課室觀察研習 2.分組合作學習教學演示 3.多元評量研習 4.教學演示.5智慧教室應用6.坪中分組合作學習觀課7.數學遊戲-桌遊研習.8學習成就評量標準.9分組合作學習教學分享.10數學遊戲-桌遊研習

1.課室觀察研習 2.分組合作學習教學演示 3.多元評量研習 4.教學演示.5智慧教室應用6.坪中分組合作學習觀課7.數學遊戲-桌遊研習.8學習成就評量標準.9分組合作學習教學分享.10數學遊戲-桌遊研習

紙芝居在語文和表演藝術教學的結合應用

介紹紙芝居在語文和表演藝術教學的應用

「硬筆書法」教學研習

1.硬筆書法基本筆法教學
2.生字教學演示

專書（翻轉教育）閱讀心得分享

1.專書閱讀重點摘要與分享回饋。
2.教學上的運用與省思。

社會領域教學觀摩

1.教學視導的實施。
2.回饋會談的實施。

特定主題（圓明園特展）校外參訪

1.參訪主題的重點摘要與心得分享回饋。
2. 教學上的運用與省思。

班級經營分享-同儕視導教學研究社群

教師分享班級經營小故事，同儕討論後提出建議

苦茶油講座

由王班長在視廳教室講解,苦茶的種植學問很特別，不同類的苦茶樹種在一起才會開花結果，是雜交植物為其特點，南部產量較多，其中以阿里山品質比較齊全。
苦茶籽經榨油後成苦茶油要放在陰涼處小心保存，對生育的婦女或生病的人會有療效之用。苦茶油具天然養生聖品，是屬於涼補，不會燥熱，口腔或腸胃黏膜受損，苦茶油也有修護的神奇功能，苦茶油的好處很多，有的人把苦茶油比喻成東方的橄欖油，而且比橄欖油好。
苦茶粉可去油膩、洗頭髮、保溼，做有機肥，殺菌、分解蔬果殘存農藥，且為多功能清潔用品。苦茶油可當香皂，很容易讓皮膚吸收。富貴手可擦苦茶油療效。
然而讓我更驚訝的是榨過的苦茶籽渣，是種菜去蟲最好的天然除蟲天然殺蟲劑
這個訊息及知識是我這次最大的收穫，而產銷班長也送一大袋給學校，作為同學教學除蟲使用，是一個非常好的有機種植教學示範，『足甘心』。

個案輔導案例分析與研討

講師分享擔任兼任輔導教師經驗及應用輔導於班級的嘗試。講師分享繪本的應用、陪我玩遊戲的操作等，讓成員們看見如何透過不同媒材與個案工作，特別是講師運用學習單進行班級輔導並透過持續性的班級經營讓學生學習感恩、有所感動。
講師亦提到運用輔導於班級經營之成效非一朝一夕所能及，富饒興味，不禁讓人重新思索輔導於班級經營的轉化，是否因涉及時間因素致使成效難顯見，實則已在作用，只要持之以恆，假以時日其效果既深且遠，在學生心裡已悄然種下一顆希望的種子。

「Super Skills」專書分享

講師透過影片介紹特教生於班級的樣態，並分享特教生的評估方式、個別化適性教學設計等等；其中，印象最深刻的是，透過教師評估量表，成員們對於特教生的敏察度提高了，並急於了解班上某些學生之干擾行為是否為特教生之行為樣態，以及從特殊教育角度，如何協助該生適應校園生活或予其適性教育。
最後講師與成員講解當遇到疑似特教生時如何與家長溝通，甚至可與資源班老師聯繫，資源班老師(講師)將會協助親師溝通，讓成員在班級經營有更多資源協助孩子快樂學習、適性發展。

勇於管教 專書分享

◎愛的教育vs. 愛的管教
◎贏得孩子的尊重
◎管教重要原則
◎獎賞vs.賄絡
◎運用「消除」的原則

「遇見孩子生命的曙光」專書分享及生活實踐

透過演練及專書中的實例分享，講師介紹焦點解決諮商取向的實務應用，成員們雖然不甚熟悉焦點解決諮商取向，但從演練過程深深體驗到問題解決取向的魅力及何以有效。
過程中討論之聲此起彼落，有人提出不同看法、有人有些疑惑、更有人難以想像焦點解決諮商取向重要精神的意涵，然而今天的研討讓成員們開始思考如何從解決角度看待問題，並彼此激盪將這些前人用過有效的策略帶回去班級「試試看」並觀察有何不同!而這不就是焦點解決諮商取向的真意嗎─試試看不同的方法、多用有效的方法？!雖然成員們對於焦點解決諮商取向於個案輔導實務的巧妙應用仍有段距離，但成員們已經開始運用焦點解決諮商取向的精神在看待事情、解決問題了。我想，這就是最大的收穫─一切盡在不言中。