生活_國小 112學年度第1學期生活課程輔導小組專業學習社群

1.探究學習與鷹架策略。
2.課程設計
3.數位學習、評量與策略

2023-09-01

國語_國中 教學研究學習社群

1.學校112年會考答題情況分析與教學策略修正
2.增A減C教學策略
3.跨領域課程設計及評鑑
4.當責

2023-09-01

社會_國小 【112學年度】國小社會領域專業成長計畫(第一學期)

1.例行性會議議題討論。
2.領域課程規劃設計與研發。
3.數位教學運用及實踐學生自主學習之探討。

2023-09-01

社會_國小 【112學年度】國小社會領域教學研究學習社群(第一學期)

1.數位科技如何融入教學。
2.雙語如何融入社會領域教學。
3.素養導向教學評量模組研發。

2023-09-01

國語_國小 112學年度第二學期輔導員專業成長實施計畫

1.輔導團教師之策略增能、核心素養導向的課程教學、素養導向評量之內涵、提升學力之策略。
2.透過辦理專題分享（演講）、工作坊或協作社群運作等方式進行，引導輔導團教師以探究者、學習者的立場共同學習。
3

2023-09-01

海洋教育 海洋教育輔導小組輔導員專業成長

藉由每月小組運作工作會議，推行108課鋼核心素養，並針對議題融入課程，研發出海洋教育融入課程各種方案及措施。
聘請學者專家到團增能提升團員知能。

2023-09-01

海洋教育 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群

透過社群分享課程架講之設計及資訊教學媒材之使用，研發應用在海洋領域的教案，將其運用於教學上。

2023-09-01

生活_國小 112學年度第1學期生活課程輔導小組專業成長會議

1.數位教學與教案設計
2.探究學習與教學鷹架策略
3.教學策略

2023-09-01

社會_國中 12年國教 團員專業成長

1.AI教學育。
2.如何提升學生自己學習的能力。

2023-09-01

數學_國中 輔導員專業成長—國際評比與會考結果分析

一、112年國中教育會考數學試題分析
二、教學與學習的建議

2023-08-31

綜合_國小 12年國教 112-1輔導員教學研究學習社群

專題講座、教材開發共備

2023-08-24

國中_科技 12年國教 【112-1專業成長1】跨領域課程設計與評鑑研討

1.跨領域課程設計
2.課程評鑑指引

2023-08-21

地方輔導群 團員增能研習

(一)正向教育理論與實務探討:理解與評價—談如何帶出孩子的勇氣與行動力、不再想到就頭痛~從ADLER理論看親師溝通、在正向教育的路上與孩子同行、陪孩子一起成長、師生關係與班級經營
(二)AI人工智慧素養教育&CHATGPT

2023-08-07

社會_國中 12年國教 教師研究社群工作坊

1.社會科雙語教學。
2.國際教育。

2023-08-07

藝術_國中 111學年度第2學期輔導團專業成長

[探究教學的雙語課程設計-音樂]
本次社群與夥伴們各別設計的課程進行雙語實施的共備。首先，藉由繪本引導學生討論女權主義的課程；接著，共備攝影課程。在共備的過程中，講師帶領夥伴們重新回顧部分的策略及分享�

2023-08-03

綜合_國中 12年國教 112學年度第一學期輔導員專業成長計劃

1.跨領域彈性課程的設計與評鑑~以食農教育為例
2.飲食教育的教材設計與資源分享

2023-08-01

綜合_國中 12年國教 112學年度第一學期輔導員教學研究社群計劃

食農/食魚/食畜教育跨領域域教學設計
結合密室脫逃的跨領域域教學設計
戶外休閒食農教育的跨域教學設計
金融教育跨領域教學設計
SDGs跨領域教學設計
品格教育跨領域教學設計
生命與安全教育

2023-08-01

社會_國中 12年國教 國中社會領域素養導向優良試題甄選

素養導向的命題競賽甄選活動

2023-08-01

健體_國小 2-1-2-6 國小領域教學圈-健康與 體育領域素養導向之數位教學工作坊

2場次各3小時研習主題:水域安全。分組進行實作課程，練習桌遊操作，集思廣益開發健體相關桌遊，結合HiTeach數位輔助教學運用，有效提升教師專業增能。

2023-08-01

跨領域 [112跨領域議題種子]入校陪伴專業培力

9/15如何帶領社群教師勾勒課程藍圖
10/13如何帶領社群教師發展課程概念
11/10如何帶領社群教師擬定課程目標
12/15如何帶領社群教師設計課程內容(1)
01/12如何帶領社群教師設計課程內容(2)
03/08如何帶領社

2023-08-01