數學_國中 教學研究學習社群—跨領域課程設計工作坊：金融教育融入數學課程

1.金融教育融入數學課程
2.理財教育課程分享
3.體驗「財富自由」理財桌遊

2022-12-08

健體_國中 12年國教 雙語體育社群

1.為何實施雙語教學?
2.雙語體育實施注意事項
ˇ雙語體育實施實例

2022-12-07

英語文_國中 閱讀理解設計融入多模態資源應用

綉敏老師利用WHAT,WHY,HOW分享「多模態」的概念，從多模態的型態開始發想，到講師公布類型，及可使用的範例。再利用範例文本，反思多文本可激發學生的潛能。

2022-12-05

數學_國小 桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一)

1.奠基進教室模組體驗，包含三角形72變奠基模組及三角形密碼奠基模組
2.先說明教科書內容，再由教學影片觀賞，帶領小組討論各活動素養發展的策略與目標
3.請老師思考課堂使用時機，如何有效教學，反思整個影教

2022-12-03

本土_國中 課程與教學設計工作坊4

大溪堂和神桌在地傳統與手做文創轉型

2022-12-02

人權教育 教學研究教師學習社群子計

1.移民與移工議題現況
2.課程模組操作：阿蒂的郵購任務

2022-12-01

英語文_國小 素養導向評量徵稿共備工作坊

本團參加年度國教署辦理的徵稿比賽,團員協力共備,腦力激盪,互相提供建議

2022-12-01

藝術_國小 桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫 國小領域教學圈-藝術領域素養導向教學設計與評量工作坊

(一)瞭解十二年國民基本教育課程綱要總綱暨藝術領域課程綱要之基本理念與課程目標。
(二)認識十二年國教課程綱要藝術領域課程綱要之核心素養導向教學模組。
(三)透過工作坊提供互動機制、強化經驗交流、實�

2022-12-01

本土_國小 素養導向教材設計學習社群-2

多元文化及人權融入教學設計研習

2022-11-25

跨領域 [111-1 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習11/25 & 12/23

1.東西南北(DISC)
2.情境領導

2022-11-25

本土_國中 召集人(授課教師)增能研習-客語場

1.客委會網頁教學內容介紹及實際操作。
2.教學資源分享。
3.討論教學策略及評分方式。

2022-11-24

本土_國中 召集人(授課教師)增能研習-閩語場

1.以虎頭山之歌為例說明教學策略。
2.分享現場授課教學方法。

2022-11-24

人權教育 人議教育議題種子教師增能培訓研習

1. 介紹111學年度教材包
2. 針對教材包內容進行分組活動

2022-11-24

自然_國小 111學年新竹縣自然團交流暨團員專業成長

1.桃園市新竹縣進行跨縣交流與經驗分享。
2.新竹縣機器人教學經驗分享及實作。

2022-11-24

自然_國小 111學年度第一學期輔導團員專業成長(1)

1.海山漁港及香山濕地生態踏查。
2.濕地動植物介紹
3.香山濕地探索指南APP使用

2022-11-24

國小_科技 【學習社群】創客生科課程與實作

1. 自動存錢筒機器人
2. 療癒系泡泡繡球燈

2022-11-24

人權教育 輔導員專業成長實施計畫-讓人權教育的影片可立拍

介紹IPAD的影片製作軟體CLIPS

2022-11-18

國中_科技 12年國教 【111-1學習社群2】Tello四軸飛行器運用於科技領域之素養導向模式教學

藉由TELLO EDU四軸飛行器，於八年級引導學生認識日常科技產品的能源與動力應用，並從中探索科技對於社會與環境的影響，課程中同時結合資訊科技程式設計，指導學生透過圖像化程式控制TELLO EDU四軸飛行器。

2022-11-18

本土_國中 學習社群3 本土語教學與精進

1.語言復振到推廣
2.問題分析
3.規劃理念
4.執行策略

2022-11-17

數學_國中 教學研究學習社群—課程設計數位工具

1.使用slido的文字雲、選擇題
2.使用classkick設計線上評量

2022-11-17