活動照片 | 主旨 / 說明 |
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跨領域 [111-1學習社群]學習社群暨期中團務會議10/11 後站走讀 2022-10-11 |
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1.分析近3年會考出題分布 2022-10-07 |
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講師從其他國家的ESL教學發展過程到CLIL教學法在國內的運用做了詳細的解說 2022-10-06 |
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分享專書(繪本)及介紹 2022-10-06 |
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健康教育「主題教材資源」運用實務操作 2022-10-05 |
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社會_國小 【111學年度】國小社會領域教學研究學習社群(第一學期) 1.線上地圖實境解謎活動設計。 2022-10-04 |
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1.理解史特林引擎的原理 2022-09-30 |
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綜合_國小 12年國教 國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組 國小各校領域召集人工作坊 09:00〜09:50領域召集人的角色任務與責任 2022-09-29 |
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1. Python運算教學 2022-09-29 |
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<準備工作> 2022-09-27 |
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1.客語教學的資源來源和沉浸式教學 2022-09-23 |
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健體_國小 111學年度健康與體育領域團員專業成長研習-體適能增能研習 1.健康體適能增進研習。 2022-09-22 |
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1. 講述式研習。 2022-09-22 |
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數學_國中 111-1數學領域召集人研習—21世紀素養教學:和根號數做朋友 1.利用棋藝引起學習動機,根據象棋中將、士、馬、象的行進方式圍出正方形。 2022-09-22 |
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綜合_國中 12年國教 111學年度第一學期輔導團教學研究社群 1..新進團員訓練 2022-09-21 |
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跨領域 [111-1專業成長]媒體與資訊素養:資訊判讀 9/20 1.媒體與資訊議題現況 2022-09-20 |
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1.參訪數學博物館 2022-09-16 |
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透過實作熟悉威力導演軟體,並學習剪輯技巧 2022-09-15 |
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自然_國小 12年國教 111學年度第一學期教學研究學習社群(1)~ 從永久到可控的磁力之路 分享電與磁的教學:從指北針的探索後製作各式指北針。接著從科學史故事從靜電到磁,讓學生在脈絡中探索、思考、實作、驗證,逐漸建構電與磁的模型。 2022-09-15 |
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自然_國小 111學年度第一學期教學研究學習社群(2)~ 埤塘裡的霸客-美國螯蝦 水蓮之鄉採集水生生物與飼養分享 2022-09-15 |