國語_國小 12年國教 領域召集人研習-素養導向教學評量(google meet 課堂)

時間 111年1月8日星期六 9:00-16:00
地點:線上google meet
活動內容 主持人
09:00～09：20 報到
09:20～09：30 開幕式-國小國語文輔導小組領域召集人致詞 陳秀惠校長
09:30～10：30 素養導向國語文評量設計原則與

2022-01-14

本土_國中 學習社群8-本土語政策暨客語教學與實務分享

1.談本土語目前政策法令之方向與步調
2.客語教學的實務分享。
3.奉茶ａｐｐ概念分享，並進而延伸生活化的語言學習。

2022-01-14

國中_科技 【110-1 專業成長】數位性別暴力防治

*何謂數位性別暴力。
*如何預防數位性別暴力。
*與數位性別暴力相關之新聞時事。

2022-01-14

國語_國小 輔導員學習社群-國小國語文領域語文E學苑研究

1.這學期的教學研究社群，以語文E學苑的主題產出完成為主軸，接著根據國小國語文領域專業來拍攝停課不停學教學影片。
2.設計一至六年級，六個模組的線上教學模組範例。

2022-01-13

本土_國中 沉浸式教學與設計工作坊(上)-客家事務局(文學音樂館、特展、親子館)

1.參觀客家事務局之親子館、文學音樂館、特展室。
2.了解與認識展館動線。
3.介紹桃園在地、客家文學暨音樂創作者及其作品，現場也有複刻手稿，極具珍貴。影音互動之電視牆，可讓學生自由查取了解個作家或作�

2022-01-13

本土_國中 沉浸式教學與設計工作坊(下)-鍾肇政文學館、龍潭武德殿

1.預約客家基金會-客語導覽行程。
2.了解鍾肇政老師的生平、文學創作歷程，故居裡呈現之景物。
3.參訪習字、習字展，也同時了解其與龍潭聖蹟亭之關聯，了解文字其可給予知識的廣大力量與文字之珍貴。

2022-01-13

跨領域 [110-1學習社群] 專書導讀 1/11

專書分享-讓大象動起來

2022-01-11

跨領域 [110-1跨領域議題種子教師]一二團回流工作坊1/8

未來思考

2022-01-08

數學_國小 桃園市110學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領召研習

分為四個主題循序漸進，介紹目前108課綱數學教學努力的方向和老師在現場教學的做為:
1.台灣小學數學學習備景與挑戰-學生國際表現與教學現況
2.關鍵數學模型的學習與教學-包括加法、乘法原理和單位化聚
3.數

2022-01-08

自然_國中 【專業成長】2022教師能源教育工作坊

1.吳俊諆教授介紹燃料電池的原理與使用
2.元智大學團隊示範燃料電池自走車操作
3.蔡振明老師示範多種科學實驗與教具
4.團員實作磁力觀測器
5.參觀白色能源屋與能源宅急便

2022-01-07

本土_國中 學習社群5-本土語文111學年入課之規劃-以瑞原國中為例

1.分享本土語文的實施計畫
2.瑞原國中之本土語文、社團、推廣...等現況分享。
3.本土語文排課規劃之可能。

2022-01-06

健體_國小 110學年度國小健康與體育輔導團 專業成長 研習

1.健康體適能增進研習。
2.參觀義盛國小及介壽國小。
3.角板山步道健行、新溪口吊橋。

2022-01-06

性別平等教育 社群運作：性平桌遊製作

性平桌遊製作，參考「糟了個糕」。
1. 主題：數位性別暴力。
2. 機制：參考撿紅點、九宮格或積分賽的模式。
3. 事件發想：針對數位性別暴力之十個類型，選擇適合在國中小進行教學的類型，分組設計1-3個情境

2022-01-06

數學_國小 桃園市110學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長

1.以分組以共備方式練習到校宣講，帶領教師認識素養導向評量規準。
2.以規準為參考，以提情境方式，帶領教師試著出素養導向評量命題。
3.參照規準，互相討論教師命題的優缺，和是否達到素養命題成效。

2022-01-05

跨領域 【110-1專業成長】移工與移民

移工的移動路徑與困境

2022-01-04

國語_國中 領召研習 - 會考數據大解密

壹、 W HAT 會考有哪些大數據資料？
一、 宏觀： 全國
二、 微觀： 各校
三、 內容：
1、 質性資訊（試題內容、評量目標、試題基本特徵等）
2、量化資訊（試題逐題反應分析結果）
四、 107-110 年

2022-01-04

國小_科技 國民教育輔導團網站功能調整暨維運

1.網站維運
2.調整功能
3.使用說明

2022-01-04

自然_國小 110學年度第一學期輔導員專業成長(3)

1.從樂高走入機器人教育
2.新北創客課程分享~玩創意玩教學
3.老街溪河川教育中心之今與昔

2021-12-30

數學_國小 桃園市110學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長

1.以鄭英豪教授講綱為要，介紹以數與量為主的教學概念。
2.教學概念和評量結合，以素養導向評量命題需修正教學。
3.以實做素養導向的命題。

2021-12-30

跨領域 [110-1跨領域議題種子教師]三團培訓課程暨央團實踐1224-1225

探究策略-
失落的一角 或 概念謎語

2021-12-24