| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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藝術_國小 桃園市111學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-視覺組 本學期本團教學研究發展主軸為:「創藝動起來」。將讓藝術創作，不再只是展示於美術館靜態的繪圖或雕塑而已，藉由動的因素，賦予藝術時間的靈魂，創發嶄新的呈現藝術新的可能。 2022-09-01 |
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藝術_國小 桃園市111學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-音樂組 設計理念 2022-09-01 |
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藝術_國小 桃園市111學年度第1學期國小藝術領域輔導小組輔導團專業成長 1.網紅攝影學 2022-09-01 |
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國語_國小 12年國教 輔導員學習社群-國小國語文領域教學上的功能與應用 1.這學期的教學研究社群延續上學年度，以課程地圖的產出完成為主軸，接著根據課程地圖來撰寫教學策略,產出更攜帶方便的小書,提供現場教師使用。 2022-09-01 |
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社會_國小 【111學年度】國小社會領域專業成長計畫(第一學期) 1.例行性會議議題討論 2022-09-01 |
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生活_國小 111學年度第1學期生活課程輔導小組專業學習社群 1.探究策略在生活課程的運用 2022-08-30 |
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生活_國小 111學年度第1學期生活課程輔導小組專業成長會議 1.影片剪輯軟體的教學 2022-08-30 |
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藉由初階研習系統化運作，提升英語教師教學專業能力，達成有效能的教與學之目標。 2022-08-17 |
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1.數學素養導向教學實務-圓扇板與紙藝創作 2022-08-03 |
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社會_國中 12年國教 輔導團員專業成長--領導力、走讀桃園 1.從在地文化出發，設計課程，實踐在課堂上。 2022-08-01 |
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1.校訂課程分享。 2022-08-01 |
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1.GIS在社會科的應用。 2022-08-01 |
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共備的方式討論4F策略，討論提問問題 2022-08-01 |
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教授請團員們提供各自命題的段考試卷，擷取不同題型引導輔導員們探討如何修整篇章更符合生活真實情境，並思考置換多種層次的提問類型。 2022-07-26 |
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1.素養導向教學設計與評量 2022-07-25 |
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一、設計素養導向教學與學習評量工作坊課程 2022-07-25 |
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國小_科技 110學年度國小科技輔導團團員專業成長--運算思維初階進階研習python 基本程式設計 2022-07-13 |
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國民教育輔導團輔導小組運作績優團隊初審與複審。 2022-07-11 |
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國語_國中 國中語文領域國語文優良試題甄選暨閱讀素養與評量理論工作坊計畫 一、活動內容： 2022-07-08 |
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國中_科技 【110-2 學習社群】Rubric評量設計實作工作坊 *Rubric與SBASA之基本概念 2022-07-07 |