活動照片 | 主旨 / 說明 |
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分享自然科學之人文素養,討論自然輔導團知未來規劃。 2016-05-12 |
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以木料為素材,認識質材、結構構造的結合,美感的初步,對於材料的認識與感受,是需要實際體驗製作,藉由切割、打磨、開洞、上拴等等木作的程序,選擇不同的切割造型、打磨角度、開洞高低已形成的比例、上拴的膠合過 2016-05-12 |
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1.到校輔導檢討 2016-05-12 |
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104學年度開始,在傳統藝術音樂教學行動研究裡,尋求貼近現在學習者為中心的角度,融入學思達、合作學習與觀課議課備課的做法,將音樂傳統藝術與學生的學習經驗連結,傳統藝術將要式微的部分,如何藉由有教學經驗的藝 2016-05-05 |
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講師將學生分為六組,每組五人,依照literature circle分配不同的任務,課前請學生先預習,課堂開始先讓同任務的學生互相討論,再回原組分享,最後教師問問題確認學生學習效果。 2016-05-02 |
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1. 2016-04-28 |
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引導輔導員專業增能-學校經營教師專業發展與學校效能 2016-04-26 |
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藝術_國中 在地藝文資源融入課程_桃園藝術展覽中心後台專業導覽_貓道巡禮 專業後台導覽,進入舞台空間的認識,近年教學都希望老師可以先有自身的體驗,已經歷過的事來說明,可讓說明更為生動。也知道如何帶學生做舞台空間的認識。讓專業來深入解說,對於兩場都參與的老師,可說是南北的場地 2016-04-21 |
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1.4月28日專業成長人權景點地點 2016-04-21 |
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以各縣巿RT比賽做為引子,針對RT劇本創作可能忽略之處進行探討與應用. 2016-04-19 |
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利用韻文改寫為RT經驗分享 2016-04-19 |
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What makes a good teacher? Do you still remember what you look like when it’s your first year of teaching?本次研習提醒當前老師應具備的能力與面對課程教學的挑戰 2016-04-18 |
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專題講座 2016-04-12 |
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1.提問品質決定教學品質:黃國珍老師 2016-04-12 |
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PowerTech機械獸DIY 2016-04-02 |
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1.台東縣如何推動本土教育 2016-03-30 |
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1.台師大鄭圓鈴教授說明新詩教學步驟 2016-03-29 |
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教授先講解試題編製基本原則,以團員出的段考試題作為教材,先列舉幾題較好及有改進空間的試題,再請團員們分組討論每份試題是否有更好的寫法。 2016-03-28 |
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1.生物會考試題分析 2016-03-25 |
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1.4月7日團員大會 2016-03-24 |