桃園市國民教育輔導團

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【報表】輔導團 105學年執行成效統計表（分類統計表)

學年度選擇：【113 學年度】【112 學年度】【111 學年度】【110 學年度】【109 學年度】【108 學年度】【107 學年度】【106 學年度】【105 學年度】

依「活動類型」分類統計

分類一	分類二	活動次	場次	人數
專業成長活動	國中小學校長	13	19	771
	教務主任	4	6	560
	教學組長	2	2	253
	專業領導	1	1	80
	專長授課	13	29	1056
	其他	10	117	815
輔導團團務運作	團務推動計畫(會議、網站)	1	4	120
	團員遴選與團員增能	5	8	899
輔導小組團務	團員專業成長活動	58	120	1793
	領域召集人/議題種子教師增能研習	39	62	3069
	輔導員教學研究學習社群	87	262	3392
小計		235	632	13330

精進教學-輔導團執行報表 - 依活動類型分類 - 人次表
	國中小學校長
	教務主任
	教學組長
	專業領導
	專長授課
	其他
	團務推動計畫(會議、網站)
	團員遴選與團員增能
	團員專業成長活動
	領域召集人/議題種子教師增能研習
	輔導員教學研究學習社群

精進教學-輔導團執行報表 - 依活動類型分類 - 場次表
	國中小學校長
	教務主任
	教學組長
	專業領導
	專長授課
	其他
	團務推動計畫(會議、網站)
	團員遴選與團員增能
	團員專業成長活動
	領域召集人/議題種子教師增能研習
	輔導員教學研究學習社群

依「活動對象」分類統計

實施對象	場次	人次
國中小教師	193	4709
國中教師	74	2298
國小教師	73	1752
校長	118	639
主任	5	518
組長	2	253
輔導團成員	166	2993
社群教師	1	168
小計	632	13330

精進教學-輔導團執行報表 - 依活動對象分類 - 人次表
	國中小教師
	國中教師
	國小教師
	校長
	主任
	組長
	輔導團成員
	社群教師

精進教學-輔導團執行報表 - 依活動對象分類 - 場次表
	國中小教師
	國中教師
	國小教師
	校長
	主任
	組長
	輔導團成員
	社群教師

依「領域議題」分類統計

實施對象	場次	人次
中教科	4	185
國語_國中	4	831
國語_國小	43	944
本土_國中	16	236
本土_國小	6	202
英語文_國中	16	342
英語文_國小	40	493
數學_國中	44	915
數學_國小	17	186
社會_國中	18	405
社會_國小	31	359
自然_國中	15	342
自然_國小	15	401
藝術_國中	38	495
藝術_國小	57	1340
健體_國中	3	70
健體_國小	9	216
綜合_國中	26	539
綜合_國小	10	324
生活_國小	25	331
國中_科技	16	376
海洋教育	8	188
人權教育	6	168
性別平等教育	27	501
小計	632	13330

精進教學-輔導團執行報表 - 依領域議題分類 - 人次表
	中教科
	國語_國中
	國語_國小
	本土_國中
	本土_國小
	英語文_國中
	英語文_國小
	數學_國中
	數學_國小
	社會_國中
	社會_國小
	自然_國中
	自然_國小
	藝術_國中
	藝術_國小
	健體_國中
	健體_國小
	綜合_國中
	綜合_國小
	生活_國小
	國中_科技
	海洋教育
	人權教育
	性別平等教育

精進教學-輔導團執行報表 - 依領域議題分類 - 場次表
	中教科
	國語_國中
	國語_國小
	本土_國中
	本土_國小
	英語文_國中
	英語文_國小
	數學_國中
	數學_國小
	社會_國中
	社會_國小
	自然_國中
	自然_國小
	藝術_國中
	藝術_國小
	健體_國中
	健體_國小
	綜合_國中
	綜合_國小
	生活_國小
	國中_科技
	海洋教育
	人權教育
	性別平等教育

依「活動月份」分類統計

實施對象	場次	人次
小計

精進教學-輔導團執行報表 - 依活動月份分類 - 人次表

精進教學-輔導團執行報表 - 依活動月份分類 - 場次表

依「活動滿意度」分類統計

滿意度調查統計	滿意度
對於此講師授課的滿意度。	4.78
本研習課程目標明確清楚，有助於教師專業成長。	4.77
本研習課程內容充實完整，有助於日後個人教育工作實施之參考。	4.77
對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。	4.77
本研習課程的日期時間安排適宜度。	4.74
對於研習場地硬體設備之齊全度。	4.76
如果本研習課程繼續開辦，您會推薦同事或朋友報名參加嗎？	4.75
平均	4.76

精進教學-輔導團執行報表 - 活動滿意度統計
	對於此講師授課的滿意度。
	對於此講師授課的滿意度。
	本研習課程目標明確清楚，有助於教師專業成長。
	本研習課程內容充實完整，有助於日後個人教育工作實施之參考。
	對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。
	本研習課程的日期時間安排適宜度。
	對於研習場地硬體設備之齊全度。