| 項次 |
活動項目 |
辦理場次 |
實施對象 |
參加人次 |
滿意度 |
責任 |
| 1 |
第一場次到校服務(大崗國民小學) |
1 |
國小教師 |
15 |
91.0 |
國小_健體 |
| 2 |
國小健體領域教學圈-素養導向教學設計與評量工作坊 |
1 |
國中小教師 |
36 |
89.0 |
國小_健體 |
| 3 |
健康與體育領域輔導群「分區策略聯盟交流」 |
1 |
輔導團成員 |
53 |
91.0 |
國小_健體 |
| 4 |
第二場次到校服務(北勢國民小學) |
1 |
國小教師 |
26 |
0.0 |
國小_健體 |
| 5 |
110學年度國民中小學課程推動工作－課程與教學輔導組－ 健康與體育領域輔導群「年度研討會」 |
1 |
輔導團成員 |
260 |
92.0 |
國小_健體 |
| 6 |
第三場次到校服務(同安國民小學) |
1 |
國小教師 |
14 |
86.0 |
國小_健體 |
| 7 |
桃園市110學年度精進國民中小學教師教 學 專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈－健康 與體育領域素養導向教學設計與評量工作坊 |
2 |
國中小教師 |
52 |
89.0 |
國小_健體 |
| 8 |
輔導團員專業成長--領導力、走讀桃園 |
4 |
國中小教師 |
80 |
97.0 |
國中_社會 |
| 9 |
社會領域教學研究社群 |
4 |
國中小教師 |
100 |
96.0 |
國中_社會 |
| 10 |
社會領域召集人研習 |
1 |
國中小教師 |
70 |
98.0 |
國中_社會 |
| 11 |
輔導員教學研究學習社群 |
9 |
輔導團成員 |
27 |
95.0 |
國小_綜合 |
| 12 |
國小教務(導)主任暨課程與教學領導教學(務)組長專業成長研習(含彈性學習課程說明及課程評鑑深化與實踐) |
4 |
主任 |
800 |
92.0 |
課程督學 |
| 13 |
國小素養導向試題研發初階種子教師培訓工作坊 |
4 |
國小教師 |
480 |
92.5 |
課程督學 |
| 14 |
桃園市「112學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審查暨審查人員增能研習 |
4 |
校長 |
210 |
95.0 |
課程督學 |
| 15 |
精進教學成效評估工作坊實施計畫 |
2 |
輔導團成員 |
80 |
90.0 |
課程督學 |
| 16 |
團員增能研習(一) |
3 |
國中小教師 |
135 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 17 |
英語教師三階認證研習-初階 |
4 |
國中小教師 |
172 |
97.0 |
國小_英語文 |
| 18 |
專業回饋人才進階培訓研習 |
2 |
國中小教師 |
24 |
0.0 |
地方輔導群 |
| 19 |
國中小社群召集人增能實施計畫 |
4 |
國中小教師 |
97 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 20 |
111學年度初任生活課程教師研習 |
2 |
國小教師 |
112 |
95.0 |
國小_生活 |
| 21 |
111學年度第1學期生活課程輔導小組專業學習社群 |
4 |
輔導團成員 |
36 |
96.0 |
國小_生活 |
| 22 |
111學年度第1學期生活課程輔導小組專業成長會議 |
4 |
輔導團成員 |
39 |
95.0 |
國小_生活 |
| 23 |
桃園市111學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-表演組 |
6 |
國中小教師 |
100 |
80.0 |
國小_藝術 |
| 24 |
國中社會領域素養導向優良試題甄選 |
3 |
國中小教師 |
100 |
97.0 |
國中_社會 |
| 25 |
教學研究學習社群 |
6 |
國中教師 |
89 |
92.0 |
國中_國文 |
| 26 |
桃園市111學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-視覺組 |
6 |
國中小教師 |
100 |
95.0 |
國小_藝術 |
| 27 |
桃園市111學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-音樂組 |
6 |
國中小教師 |
100 |
75.0 |
國小_藝術 |
| 28 |
桃園市111學年度第1學期國小藝術領域輔導小組輔導團專業成長 |
9 |
輔導團成員 |
126 |
98.0 |
國小_藝術 |
| 29 |
輔導員專業成長實施計畫 |
3 |
國中小教師 |
80 |
0.0 |
國小_國文 |
| 30 |
輔導員學習社群-國小國語文領域教學上的功能與應用 |
5 |
國中小教師 |
100 |
99.9 |
國小_國文 |
| 31 |
【111學年度】國小社會領域專業成長計畫(第一學期) |
3 |
輔導團成員 |
45 |
96.5 |
國小_社會 |
| 32 |
國中自然科學領域召集人研習 |
1 |
國中教師 |
40 |
95.0 |
國中_自然 |
| 33 |
【111-1學習社群1】素養導向評量工作坊： Rubrics的運用與設計 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
90.0 |
國中_科技 |
| 34 |
輔導員專業成長實施計畫 - 學習模組2.0 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
0.0 |
國中_國文 |
| 35 |
111學年度第1學期輔導團專業成長 |
3 |
輔導團成員 |
40 |
95.0 |
國中_藝術 |
| 36 |
輔導員專業成長—21世紀素養評量 |
1 |
輔導團成員 |
12 |
99.9 |
國中_數學 |
| 37 |
專業回饋人才進階培訓研習實施計畫 |
3 |
國中小教師 |
11 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 38 |
[111-1學習社群]期初學習社群暨團務會議9/13 |
1 |
輔導團成員 |
12 |
98.0 |
跨領域 |
| 39 |
111學年度第一學期輔導團員專業成長 |
2 |
國中小教師 |
30 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 40 |
英語輔導員專業成長研習 |
1 |
輔導團成員 |
12 |
93.0 |
國小_英語文 |
| 41 |
[111-1 跨領域議題種子] 桃太郎任務團隊增能研習9/15 |
1 |
國中小教師 |
14 |
0.0 |
跨領域 |
| 42 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(1)~ 從永久到可控的磁力之路 |
1 |
社群教師 |
5 |
96.0 |
國小_自然 |
| 43 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(2)~ 埤塘裡的霸客-美國螯蝦 |
1 |
社群教師 |
5 |
96.0 |
國小_自然 |
| 44 |
[111-1 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習 9/16暨10/22央團教練共備 |
1 |
國中小教師 |
25 |
9.8 |
跨領域 |
| 45 |
輔導員專業成長—數感魔數 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
99.9 |
國中_數學 |
| 46 |
專業回饋人才初階培訓研習 |
8 |
國中小教師 |
383 |
96.0 |
地方輔導群 |
| 47 |
[111-1專業成長]媒體與資訊素養：資訊判讀 9/20 |
1 |
輔導團成員 |
12 |
9.8 |
跨領域 |
| 48 |
111學年度第一學期輔導團教學研究社群 |
7 |
輔導團成員 |
70 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 49 |
111學年度健康與體育領域團員專業成長研習-體適能增能研習 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
93.0 |
國小_健體 |
| 50 |
人權議題研習-轉型正義 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
98.0 |
人權教育 |
| 51 |
111-1數學領域召集人研習—21世紀素養教學：和根號數做朋友 |
1 |
國中教師 |
61 |
99.9 |
國中_數學 |
| 52 |
學習社群1 學習策略理念與實務 |
1 |
國中教師 |
10 |
99.2 |
國中_本土 |
| 53 |
[111-1 跨領域議題種子] 舞動桃初階增能研習 |
6 |
國中教師 |
42 |
9.8 |
跨領域 |
| 54 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學領域教學圈(第一區)-數學領域學力提升教學精進工作坊 |
1 |
國小教師 |
18 |
98.0 |
國小_數學 |
| 55 |
國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組 國小各校領域召集人工作坊 |
1 |
國小教師 |
54 |
96.0 |
國小_綜合 |
| 56 |
【專業成長】Python運算思維化研習 |
1 |
國中小教師 |
10 |
99.9 |
國小_科技 |
| 57 |
【專業成長】史特林引擎 |
1 |
國中教師 |
12 |
96.0 |
國中_自然 |
| 58 |
初任代理代課教師諮詢輔導座談會 |
1 |
國中小教師 |
92 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 59 |
【111學年度】國小社會領域教學研究學習社群(第一學期) |
4 |
社群教師 |
60 |
97.4 |
國小_社會 |
| 60 |
薪傳教師培訓及增能研習 |
2 |
國中小教師 |
254 |
96.0 |
地方輔導群 |
| 61 |
非專授課教師工作坊 |
1 |
國中教師 |
55 |
8.7 |
國中_健體 |
| 62 |
小英學習社群 |
1 |
輔導團成員 |
9 |
90.0 |
國小_英語文 |
| 63 |
專書分享與導讀-馬拉拉的上學路 |
1 |
輔導團成員 |
9 |
0.0 |
人權教育 |
| 64 |
【學習社群】教學優良示例共備 |
1 |
國中教師 |
12 |
93.0 |
國中_自然 |
| 65 |
111學年非專長增能授課 |
9 |
國中小教師 |
95 |
90.0 |
國中_藝術 |
| 66 |
[111-1學習社群]學習社群暨期中團務會議10/11 |
1 |
輔導團成員 |
12 |
0.0 |
跨領域 |
| 67 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學領域教學圈(第三區)-數學領域素養導向教學設計與評量教學精進工作坊 |
1 |
國中小教師 |
33 |
98.0 |
國小_數學 |
| 68 |
國小教務(導)主任暨課程與教學領導教學(務)組長專業成長研習 |
4 |
主任 |
1200 |
94.0 |
國小_總召 |
| 69 |
素養導向教材設計學習社群-1 |
1 |
國中小教師 |
60 |
99.9 |
國小_本土 |
| 70 |
【111學年度】國小領域教學圈-社會領域授課增能研習(第一區) |
2 |
國小教師 |
120 |
96.8 |
國小_社會 |
| 71 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(一) |
1 |
國中小教師 |
12 |
99.0 |
國小_數學 |
| 72 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(7)~曬衣繩課程架構初探 |
1 |
輔導團成員 |
4 |
96.0 |
國小_自然 |
| 73 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(3)~廚房科學社團經營經驗分享 |
1 |
社群教師 |
5 |
95.0 |
國小_自然 |
| 74 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(4)~自然科學領域素養導向試題設計 |
1 |
社群教師 |
5 |
95.0 |
國小_自然 |
| 75 |
課綱為本課程設計系統(SSCD)簡介與案例分享 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
0.0 |
國小_綜合 |
| 76 |
[111-1 跨領域議題種子] 桃太郎任務團隊增能研習10/06 |
1 |
國中小教師 |
12 |
9.9 |
跨領域 |
| 77 |
111學年度第一學期第四校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
1 |
國中教師 |
42 |
94.8 |
國中_綜合 |
| 78 |
【專業成長】108課綱脈絡下App世代之科技領域教學設計 |
2 |
國中小教師 |
12 |
99.9 |
國小_科技 |
| 79 |
111學年健康與體育領域 分區研討會 |
1 |
國中小教師 |
100 |
90.0 |
國小_健體 |
| 80 |
111學年度國小領域教學圈-生活課程素養導向教學設計與評量工作坊(第一區) |
1 |
國小教師 |
39 |
95.0 |
國小_生活 |
| 81 |
111初任教師諮詢輔導座談會 |
6 |
國中小教師 |
302 |
97.0 |
地方輔導群 |
| 82 |
英語科會考分析及教學策略 |
1 |
國中教師 |
51 |
84.6 |
國中_英語文 |
| 83 |
國中健康與體育領域暨社群召集人工作坊 |
1 |
國中教師 |
51 |
89.0 |
國中_健體 |
| 84 |
【111學年度】國小領域教學圈-社會領域授課增能研習(第四區) |
1 |
國小教師 |
60 |
96.3 |
國小_社會 |
| 85 |
社群共備研習 |
0 |
國中小教師 |
8 |
0.0 |
人權教育 |
| 86 |
學習社群2 本土語教師專業社群經營 |
1 |
輔導團成員 |
9 |
99.9 |
國中_本土 |
| 87 |
[111-1 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習 10/28暨央團教練共備 |
2 |
國中小教師 |
23 |
9.8 |
跨領域 |
| 88 |
111學年度國中教育會考檢核及分析工作坊 |
1 |
校長 |
150 |
97.0 |
國中_副召 |
| 89 |
111上英語領召研習 |
1 |
國中小教師 |
73 |
93.0 |
國小_英語文 |
| 90 |
111學年度桃園市閩語師資培訓計畫 |
5 |
國中教師 |
36 |
82.0 |
國中_本土 |
| 91 |
111學年度第一學期第二校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
43 |
80.0 |
國中_綜合 |
| 92 |
教學圈素養導向教學設計與評量工作坊 |
0 |
國中小教師 |
60 |
10.0 |
國小_本土 |
| 93 |
初任教師回流(110級)諮詢輔導座談會 |
4 |
國中小教師 |
135 |
97.3 |
地方輔導群 |
| 94 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群(一) |
1 |
國小教師 |
12 |
99.0 |
國小_數學 |
| 95 |
輔導員教學研究學習社群 |
2 |
國小教師 |
14 |
92.0 |
國小_健體 |
| 96 |
[111-1專業成長]彈性課程課程評鑑 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
9.8 |
跨領域 |
| 97 |
桃園市111學年度國民教育輔導團團員大會 |
1 |
輔導團成員 |
340 |
95.0 |
國小_副召2 |
| 98 |
桃園市111學年度國民教育輔導團「服務優良」及「傑出貢獻」團員表揚 |
1 |
國中小教師 |
340 |
94.0 |
國小_副召2 |
| 99 |
[111-1 跨領域議題種子] 桃太郎入校陪伴11/10&12/27 |
2 |
國中小教師 |
20 |
0.0 |
跨領域 |
| 100 |
素養導向試題研發初階種子教師培訓計畫 |
2 |
國小教師 |
240 |
95.0 |
國小_總召 |
| 101 |
【111-1 領召研習】後疫情時代的教學改變－myViewBoard運用於實體與線上教學 |
1 |
國中小教師 |
50 |
95.0 |
國中_科技 |
| 102 |
110學年度英語文核心素養導向評量設計優選案例分享 |
1 |
國中教師 |
5 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 103 |
111學年度第一學期第三校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
27 |
87.8 |
國中_綜合 |
| 104 |
【111學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向教學設計與評量工作坊(第三區) |
1 |
國小教師 |
60 |
96.5 |
國小_社會 |
| 105 |
學習社群3 本土語教學與精進 |
1 |
國中小教師 |
10 |
83.3 |
國中_本土 |
| 106 |
教學研究學習社群—課程設計數位工具 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
99.9 |
國中_數學 |
| 107 |
輔導員專業成長實施計畫-讓人權教育的影片可立拍 |
0 |
輔導團成員 |
7 |
0.0 |
人權教育 |
| 108 |
【111-1學習社群2】Tello四軸飛行器運用於科技領域之素養導向模式教學 |
1 |
國中小教師 |
10 |
90.0 |
國中_科技 |
| 109 |
111學年度第一學期第一校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
27 |
87.1 |
國中_綜合 |
| 110 |
召集人(授課教師)增能研習-客語場 |
1 |
國中教師 |
9 |
89.0 |
國中_本土 |
| 111 |
召集人(授課教師)增能研習-閩語場 |
1 |
國中教師 |
18 |
89.0 |
國中_本土 |
| 112 |
人議教育議題種子教師增能培訓研習 |
0 |
國中小教師 |
29 |
0.0 |
人權教育 |
| 113 |
111學年新竹縣自然團交流暨團員專業成長 |
1 |
輔導團成員 |
25 |
96.0 |
國小_自然 |
| 114 |
111學年度第一學期輔導團員專業成長(1) |
1 |
輔導團成員 |
15 |
96.0 |
國小_自然 |
| 115 |
【學習社群】創客生科課程與實作 |
1 |
國中小教師 |
12 |
98.9 |
國小_科技 |
| 116 |
素養導向教材設計學習社群-2 |
0 |
國中小教師 |
30 |
10.0 |
國小_本土 |
| 117 |
[111-1 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習11/25 & 12/23 |
2 |
國中小教師 |
57 |
9.8 |
跨領域 |
| 118 |
國小領域教學圈-語文領域英語文素養導向教學設計與評量工作坊 |
1 |
國中小教師 |
47 |
99.0 |
國小_英語文 |
| 119 |
教學研究教師學習社群子計 |
0 |
輔導團成員 |
7 |
0.0 |
人權教育 |
| 120 |
素養導向評量徵稿共備工作坊 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
99.9 |
國小_英語文 |
| 121 |
桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫 國小領域教學圈-藝術領域素養導向教學設計與評量工作坊 |
2 |
國中小教師 |
60 |
95.0 |
國小_藝術 |
| 122 |
課程與教學設計工作坊4 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
95.0 |
國中_本土 |
| 123 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一) |
1 |
國小教師 |
69 |
99.0 |
國小_數學 |
| 124 |
閱讀理解設計融入多模態資源應用 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 125 |
111學年度第一學期第五校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
47 |
89.6 |
國中_綜合 |
| 126 |
國小領域教學圈-語文領域英語文學力提升工作坊 |
1 |
國小教師 |
21 |
98.0 |
國小_英語文 |
| 127 |
雙語體育社群 |
1 |
國中教師 |
9 |
0.0 |
國中_健體 |
| 128 |
國民教育輔導團專業增能教育參訪 |
1 |
國中小教師 |
73 |
95.0 |
國小_副召 |
| 129 |
111學年度國中群組中心學校聯盟第三群組藝術領域教師素養導向評量暨命題設計工作坊 |
1 |
國中教師 |
18 |
92.0 |
網站管理員 |
| 130 |
教學研究學習社群—跨領域課程設計工作坊：金融教育融入數學課程 |
1 |
國中教師 |
10 |
99.9 |
國中_數學 |
| 131 |
111-1分區聯盟交流暨教學研究學習社群–教學形成性評量 |
2 |
國中教師 |
8 |
99.9 |
國中_數學 |
| 132 |
領召研習-上一堂追劇國文課．古文今讀 |
1 |
國中教師 |
92 |
94.0 |
國中_國文 |
| 133 |
國小課程領導人教學評量與課程評鑑工作坊 |
4 |
國中小教師 |
286 |
94.0 |
國小_副召 |
| 134 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(8)~素養導向課程教學設計 |
1 |
輔導團成員 |
4 |
97.0 |
國小_自然 |
| 135 |
教師專業學習社群分區輔導座談會 |
5 |
社群教師 |
105 |
98.6 |
地方輔導群 |
| 136 |
素養導向教學示例共備工作坊 |
1 |
輔導團成員 |
9 |
99.9 |
國小_英語文 |
| 137 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(5)~素養導向的教學活動設計-槓桿 |
1 |
社群教師 |
5 |
96.0 |
國小_自然 |
| 138 |
111學年度第一學期教學研究學習社群(6)~設計思考 |
1 |
社群教師 |
16 |
96.0 |
國小_自然 |
| 139 |
輔導員專業成長—彈性課程模組共備 |
1 |
國中教師 |
6 |
99.9 |
國中_數學 |
| 140 |
【學習社群】觀議課 |
1 |
國中教師 |
12 |
90.0 |
國中_自然 |
| 141 |
111學年度國小領域教學圈-生活課程教師授課增能研習(第二區) |
1 |
國小教師 |
23 |
95.0 |
國小_生活 |
| 142 |
111學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習 |
2 |
國中教師 |
160 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 143 |
111學年國小領域教學圈－自然科學領域授課增能研習(1) |
1 |
國中小教師 |
50 |
96.0 |
國小_自然 |
| 144 |
111學年度第一學期第六校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
28 |
93.7 |
國中_綜合 |
| 145 |
專業成長 |
1 |
國中教師 |
14 |
88.0 |
國中_健體 |
| 146 |
111學年度國小領域教學圈-自然科學領域學力提升教學精進工作坊(1) |
1 |
國小教師 |
37 |
95.0 |
國小_自然 |
| 147 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群(二) |
1 |
輔導團成員 |
11 |
99.0 |
國小_數學 |
| 148 |
【學習社群】YOLOv4影像辨識實作，與AI課程架構分享作 |
2 |
國中小教師 |
9 |
96.8 |
國小_科技 |
| 149 |
輔導員專業成長—數位教學：AMA |
1 |
國中教師 |
10 |
99.9 |
國中_數學 |
| 150 |
111學年度初任生活課程教師回流研習 |
1 |
國小教師 |
45 |
82.0 |
國小_生活 |
| 151 |
【專業成長】生態瓶研習 |
1 |
國中教師 |
12 |
98.0 |
國中_自然 |
| 152 |
[111-1專業成長]「人文、埤塘、古蹟與科技的互動」課程分享 |
1 |
輔導團成員 |
12 |
9.8 |
跨領域 |
| 153 |
111學年度國小領域教學圈自然科學領域素養導向教學設計與評量工作坊(1) |
1 |
國小教師 |
40 |
96.0 |
國小_自然 |
| 154 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(二) |
1 |
國小教師 |
13 |
99.0 |
國小_數學 |
| 155 |
111學年度第1學期輔導團學習社群 |
3 |
國中小教師 |
60 |
95.0 |
國中_藝術 |
| 156 |
111性別平等教育種子教師培訓研習 |
1 |
國中小教師 |
65 |
95.0 |
性別平等教育 |
| 157 |
桃園市111學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(三) |
1 |
輔導團成員 |
12 |
0.0 |
國小_數學 |
| 158 |
111學年度第一學期輔導團員專業成長(2) |
1 |
輔導團成員 |
10 |
95.0 |
國小_自然 |
| 159 |
【學習社群】電幻一號所-風魅客 |
1 |
國中教師 |
6 |
95.0 |
國中_自然 |
| 160 |
【111-1學習社群3】素養導向評量工作坊：評量設計與案例分享 |
1 |
國中小教師 |
10 |
90.0 |
國中_科技 |
| 161 |
輔導員專業成長實施計畫 - PASSION數位札根閱讀 |
1 |
輔導團成員 |
15 |
95.0 |
國中_國文 |
| 162 |
111學年度生活課程召集人增能研習 |
1 |
國小教師 |
60 |
96.2 |
國小_生活 |
| 163 |
領域召集人研習-跨域閱讀理解「基礎觀念與實作」 |
2 |
國中小教師 |
100 |
99.9 |
國小_國文 |
| 164 |
TEIE and Teaching English Speaking at Junior High Levels |
1 |
輔導團成員 |
10 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 165 |
素養導向教材設計學習社群-3 |
3 |
國中小教師 |
30 |
10.0 |
國小_本土 |
| 166 |
海洋教育輔導小組輔導員專業成長 |
7 |
國中小教師 |
70 |
90.0 |
海洋教育 |
| 167 |
海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群 |
9 |
國中小教師 |
70 |
0.0 |
海洋教育 |
| 168 |
[111-1學習社群]期末團務會議暨學習社群 |
1 |
國中小教師 |
13 |
0.0 |
跨領域 |
| 169 |
111上國小本土語文領域召集人增能研習 |
1 |
國中小教師 |
60 |
99.9 |
國小_本土 |
| 170 |
111學年度第二學期輔導員專業成長 |
4 |
輔導團成員 |
60 |
98.0 |
國中_綜合 |
| 171 |
111學年度第二學期輔導團教學研究社群 |
7 |
國中教師 |
80 |
99.0 |
國中_綜合 |
| 172 |
111學年度國中數學領域素養導向優良試題甄選 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
97.0 |
國中_數學 |
| 173 |
輔導員專業成長團務會議 |
5 |
國中小教師 |
100 |
99.9 |
國小_國文 |
| 174 |
輔導員學習社群-國小國語文領域數位教學小撇步研究 |
4 |
國中小教師 |
100 |
99.0 |
國小_國文 |
| 175 |
111學年度第2學期生活課程輔導小組專業成長會議 |
4 |
輔導團成員 |
35 |
92.0 |
國小_生活 |
| 176 |
111學年度第2學期生活課程輔導小組專業學習社群 |
4 |
輔導團成員 |
30 |
93.0 |
國小_生活 |
| 177 |
教學研究學習社群 |
12 |
國中教師 |
92 |
0.0 |
國中_國文 |
| 178 |
【111學年度】國小社會領域召集人增能研習 |
2 |
國小教師 |
160 |
95.6 |
國小_社會 |
| 179 |
【111學年度】國小社會領域專業成長計畫(第二學期) |
3 |
輔導團成員 |
45 |
95.4 |
國小_社會 |
| 180 |
【111學年度】國小社會領域教學研究學習社群(第二學期) |
4 |
社群教師 |
60 |
97.2 |
國小_社會 |
| 181 |
英語教師三階研習-進階 |
1 |
國小教師 |
60 |
88.0 |
國小_英語文 |
| 182 |
桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈－藝術領域『藝師藝友』授課增能研習 |
7 |
國中小教師 |
200 |
98.0 |
國小_藝術 |
| 183 |
桃園市111學年度第2學期國小藝術領域輔導小組輔導團專業成長 |
9 |
輔導團成員 |
126 |
98.0 |
國小_藝術 |
| 184 |
桃園市111學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-表演組 |
6 |
國中小教師 |
100 |
80.0 |
國小_藝術 |
| 185 |
桃園市111學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-視覺組 |
6 |
國中小教師 |
100 |
95.0 |
國小_藝術 |
| 186 |
桃園市111學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-音樂組 |
6 |
國中小教師 |
100 |
80.0 |
國小_藝術 |
| 187 |
海洋教育輔導小組輔導員專業成長 |
5 |
國中小教師 |
51 |
92.0 |
海洋教育 |
| 188 |
團員專業成長 |
4 |
國中小教師 |
100 |
96.0 |
國中_社會 |
| 189 |
教師研究社群工作坊 |
4 |
國中小教師 |
80 |
0.0 |
國中_社會 |
| 190 |
【111-2學習社群1】共同備課工作坊 :以資科教學模組為例 |
2 |
輔導團成員 |
9 |
0.0 |
國中_科技 |
| 191 |
素養導向英語文口說評量設計 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 192 |
輔導員增能 - hiteach5 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
95.0 |
國中_國文 |
| 193 |
小英專業成長研習 |
1 |
輔導團成員 |
13 |
99.9 |
國小_英語文 |
| 194 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(一) |
1 |
輔導團成員 |
11 |
98.0 |
國小_數學 |
| 195 |
子計畫一：輔導員專業成長實施計畫 |
1 |
輔導團成員 |
6 |
90.0 |
人權教育 |
| 196 |
【111-1專業成長1】素養導向評量-以資科爲例 |
1 |
國中小教師 |
10 |
90.0 |
國中_科技 |
| 197 |
【111-1專業成長2】生生用平板與有效教學策略－用iPad打造互動式課堂 |
1 |
國中小教師 |
10 |
90.0 |
國中_科技 |
| 198 |
桃園市「112學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審查計畫 |
2 |
校長 |
120 |
95.0 |
國小_總召 |
| 199 |
【111學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向教學設計與評量工作坊(第四區) |
1 |
國小教師 |
30 |
96.2 |
國小_社會 |
| 200 |
子計畫五：教學研究教師學習社群計畫 |
2 |
輔導團成員 |
5 |
92.0 |
人權教育 |
| 201 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(二) |
1 |
輔導團成員 |
13 |
99.0 |
國小_數學 |
| 202 |
輔導員專業成長計畫研習 |
2 |
輔導團成員 |
23 |
98.0 |
國小_健體 |
| 203 |
學習社群計畫1 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
98.0 |
國小_健體 |
| 204 |
111學年度下學期英語領召研習 |
1 |
國小教師 |
75 |
98.0 |
國小_英語文 |
| 205 |
111學年度國小領域教學圈-自然科學領域學力提升教學精進工作坊(2) |
1 |
國小教師 |
40 |
95.0 |
國小_自然 |
| 206 |
學習社群1 教學策略理念與實務 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
98.0 |
國中_本土 |
| 207 |
111 學年度國民小學健康與體育領域各校領域召集人工作坊 |
1 |
國中小教師 |
85 |
80.0 |
國小_健體 |
| 208 |
[111-2專業成長]一個飲料杯的旅程；概念為本的課程設計；無家者 |
3 |
國中小教師 |
40 |
9.9 |
跨領域 |
| 209 |
子計畫五：教學研究教師學習社群 |
3 |
輔導團成員 |
7 |
96.0 |
人權教育 |
| 210 |
教學研究學習社群—跨領域課程設計工作坊 |
1 |
輔導團成員 |
7 |
99.9 |
國中_數學 |
| 211 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(3)-素養導向課程設計與評量 |
1 |
輔導團成員 |
4 |
98.0 |
國小_自然 |
| 212 |
【專業成長】素養導向課程實作與評量 |
3 |
國中小教師 |
20 |
99.9 |
國小_科技 |
| 213 |
社群共備 |
2 |
輔導團成員 |
6 |
95.0 |
國小_綜合 |
| 214 |
[111-2跨領域議題種子]舞動桃任務團隊增能研習 |
4 |
國中小教師 |
150 |
9.5 |
跨領域 |
| 215 |
專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓研習 |
1 |
國中小教師 |
7 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 216 |
專業回饋人才培訓教學輔導教師-教學輔導實務探討 |
1 |
國中小教師 |
6 |
97.8 |
地方輔導群 |
| 217 |
111學年度第二學期第一校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中小教師 |
30 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 218 |
【111-2領召研習】生活科技得獎教案分享與實作- IoT智慧化遠端資訊回饋節能屋 |
1 |
國中小教師 |
31 |
9.5 |
國中_科技 |
| 219 |
【111-2領召研習】資訊科技-區塊鏈專題與實作-玩轉創幣與NFT |
2 |
國中小教師 |
40 |
9.0 |
國中_科技 |
| 220 |
【111-2專業成長1】跨領域彈性課程設計理論與實務 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
95.0 |
國中_科技 |
| 221 |
素養導向教材設計學習社群-1 |
1 |
國中小教師 |
60 |
0.0 |
國小_本土 |
| 222 |
國小領域教學圈-語文領域國語文素養導向教學設計與評量工作坊 |
1 |
國中小教師 |
120 |
99.9 |
國小_國文 |
| 223 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群(一) |
1 |
輔導團成員 |
13 |
99.0 |
國小_數學 |
| 224 |
子計畫二：十二年國教課綱-人權教育融入各領域素養導向教學實作研習 |
4 |
國中小教師 |
9 |
0.0 |
人權教育 |
| 225 |
小英學習社群 |
1 |
輔導團成員 |
13 |
99.9 |
國小_英語文 |
| 226 |
【專業成長】智慧教育與未來學習應用 |
4 |
國中小教師 |
15 |
99.9 |
國小_科技 |
| 227 |
【專業成長】生生用平板教學策略 |
1 |
國中教師 |
12 |
95.0 |
國中_自然 |
| 228 |
111學年度國小領域教學圈自然科學領域素養導向教學設計與評量工作坊(2) |
1 |
國小教師 |
30 |
96.0 |
國小_自然 |
| 229 |
素養導向標準本位評量 |
1 |
輔導團成員 |
9 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 230 |
111學年度第二學期第二校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
40 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 231 |
111-2數學領域召集人研習—21世紀素養教學 |
1 |
國中教師 |
61 |
90.0 |
國中_數學 |
| 232 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(1)-臺灣的北海岸地質地形 |
1 |
輔導團成員 |
9 |
95.0 |
國小_自然 |
| 233 |
素養導向英語文聽說教學 |
1 |
輔導團成員 |
13 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 234 |
彈性課程的課程評鑑 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 235 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學領域教學圈(第二區)-數學領域學力提升教學精進工作坊 |
1 |
國小教師 |
44 |
96.0 |
國小_數學 |
| 236 |
子計畫一：輔導員專業成長實施計畫 |
0 |
輔導團成員 |
9 |
97.0 |
人權教育 |
| 237 |
[111-2跨領域議題種子]桃太郎入校陪伴 |
7 |
國中小教師 |
50 |
9.6 |
跨領域 |
| 238 |
【111-2學習社群2】觀議課之實務操作與理論 |
1 |
國中小教師 |
6 |
9.0 |
國中_科技 |
| 239 |
子計畫一：輔導員專業成長實施計畫 |
6 |
輔導團成員 |
7 |
98.0 |
人權教育 |
| 240 |
學習社群2 本土語文教學融合校本「三生課程」 |
1 |
輔導團成員 |
6 |
80.0 |
國中_本土 |
| 241 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(1)-北海岸地質地形講座 |
1 |
輔導團成員 |
15 |
98.0 |
國小_自然 |
| 242 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(三) |
1 |
輔導團成員 |
12 |
98.0 |
國小_數學 |
| 243 |
輔導員專業成長—數位學習：iPad融入數學教學 |
1 |
國中教師 |
13 |
99.9 |
國中_數學 |
| 244 |
【學習社群】Micro Bit 物聯網課程 |
3 |
國中小教師 |
11 |
97.3 |
國小_科技 |
| 245 |
【學習社群】AI人工智慧暨機器人融入課程教學-初階 |
4 |
國中小教師 |
25 |
94.3 |
國小_科技 |
| 246 |
112年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-桃園場 |
1 |
國中小教師 |
795 |
94.5 |
國中_副召 |
| 247 |
111學年度第二學期第四校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
33 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 248 |
輔導員專業成長 |
1 |
國中教師 |
7 |
0.0 |
國中_健體 |
| 249 |
子計畫一：輔導員專業成長實施計畫 |
7 |
輔導團成員 |
6 |
94.0 |
人權教育 |
| 250 |
素養導向教材設計學習社群-２ 泰雅語教案分享 |
2 |
國中小教師 |
14 |
0.0 |
國小_本土 |
| 251 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(2)-5G新科技輔助教學 |
1 |
輔導團成員 |
7 |
95.0 |
國小_自然 |
| 252 |
【學習社群】教學示例影片欣賞 |
1 |
國中小教師 |
12 |
90.0 |
國中_自然 |
| 253 |
專業回饋人才進階實務探討研習 |
1 |
國中小教師 |
15 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 254 |
學習扶助英語教學策略探討 |
1 |
國中教師 |
59 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 255 |
輔導團教師專業研究學習社群 |
1 |
國中教師 |
11 |
0.0 |
國中_健體 |
| 256 |
子計畫一：輔導員專業成長實施計畫 |
0 |
輔導團成員 |
9 |
93.0 |
人權教育 |
| 257 |
召集人(授課教師)增能研習 |
1 |
國中教師 |
17 |
98.0 |
國中_本土 |
| 258 |
領域召集人研習-科展指導技巧 |
1 |
國中小教師 |
70 |
95.0 |
國中_自然 |
| 259 |
【學習社群】AI人工智慧暨機器人融入課程教學-進階 |
5 |
國中小教師 |
19 |
94.3 |
國小_科技 |
| 260 |
111學年度第二學期第五校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
41 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 261 |
【111-2專業成長2】TPACK融入資訊科技教學 |
1 |
輔導團成員 |
10 |
95.0 |
國中_科技 |
| 262 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(4)-數位自然探究教學設計 |
1 |
輔導團成員 |
4 |
0.0 |
國小_自然 |
| 263 |
111-2分區聯盟交流暨教學研究學習社群–數學素養教學與評量 |
2 |
輔導團成員 |
9 |
99.9 |
國中_數學 |
| 264 |
跨領域彈性課程設計 |
1 |
國中教師 |
7 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 265 |
111學年度第二學期第三校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
22 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 266 |
跨領域課程設計與評鑑 |
1 |
國中教師 |
11 |
0.0 |
國中_健體 |
| 267 |
團員數位學習增能工作坊 |
1 |
國中小教師 |
13 |
95.0 |
國小_英語文 |
| 268 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(2)-趣談昆蟲 |
1 |
輔導團成員 |
15 |
96.0 |
國小_自然 |
| 269 |
【學習社群】數位化評量 |
1 |
國中小教師 |
12 |
96.0 |
國中_自然 |
| 270 |
111學年度國小領域教學圈-生活課程教師授課增能研習(第三區) |
1 |
國小教師 |
23 |
96.0 |
國小_生活 |
| 271 |
國小領域教學圈-英文素養導向教學與評量設計工作坊 |
2 |
國中小教師 |
62 |
95.0 |
國小_英語文 |
| 272 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學領域教學圈(第四區)-數學領域素養導向教學設計與評量教學精進工作坊 |
1 |
國小教師 |
55 |
98.0 |
國小_數學 |
| 273 |
【專業成長】媒體中的性別與網路性別暴力課程：網路世界中性剝削 |
5 |
國中小教師 |
55 |
99.9 |
國小_科技 |
| 274 |
111學年度第二學期輔導團員專業成長(1)教學與建模 |
1 |
輔導團成員 |
15 |
95.0 |
國小_自然 |
| 275 |
【學習社群】彈性課程設計 |
1 |
國中教師 |
12 |
96.0 |
國中_自然 |
| 276 |
桃園市111學年度國民教育輔導團團員專業增能研習 |
1 |
國中小教師 |
300 |
95.0 |
國小_副召2 |
| 277 |
專業回饋人才初階回流增能研習 |
1 |
國中小教師 |
4 |
97.6 |
地方輔導群 |
| 278 |
十二年國教課綱-人權教育融入各領域素養導向教學評量實作研習 |
10 |
國中小教師 |
14 |
0.0 |
人權教育 |
| 279 |
學習社群計畫2 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
92.0 |
國小_健體 |
| 280 |
學習社群計畫3 |
1 |
國中小教師 |
14 |
92.0 |
國小_健體 |
| 281 |
素養導向教材設計學習社群-3 |
1 |
國中小教師 |
10 |
0.0 |
國小_本土 |
| 282 |
國小本土語文領域召集人增能研習 |
1 |
國中小教師 |
40 |
0.0 |
國小_本土 |
| 283 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(二) |
1 |
國小教師 |
65 |
96.0 |
國小_數學 |
| 284 |
輔導員專業成長—課程評鑑 |
1 |
輔導團成員 |
7 |
99.0 |
國中_數學 |
| 285 |
教學研究學習社群—數學與藝術跨領域課程設計 |
1 |
輔導團成員 |
6 |
99.9 |
國中_數學 |
| 286 |
領域召集人研習-跨域閱讀理解「進階觀念與實作」 |
2 |
國中小教師 |
120 |
99.9 |
國小_國文 |
| 287 |
111學年度第二學期第六校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
2 |
國中教師 |
30 |
0.0 |
國中_綜合 |
| 288 |
國小領域教學圈-國小英語學力提升工作坊 |
1 |
國小教師 |
17 |
90.0 |
國小_英語文 |
| 289 |
國小領域教學圈-語文領域國語文學力提升教學精進工作坊 |
1 |
國中小教師 |
120 |
99.9 |
國小_國文 |
| 290 |
111學年度國小領域教學圈-生活課程素養導向教學設計與評量工作坊(第二區) |
1 |
國小教師 |
21 |
95.0 |
國小_生活 |
| 291 |
TEIE and Teaching English Speaking at Junior High Levels (II) |
1 |
輔導團成員 |
8 |
0.0 |
國中_英語文 |
| 292 |
【非專研習】國中自然科學領域非專長授課教師增能研習 |
1 |
國中小教師 |
1000 |
98.0 |
國中_自然 |
| 293 |
111學年國小領域教學圈－自然科學領域授課增能研習(2) |
1 |
國中小教師 |
40 |
95.0 |
國小_自然 |
| 294 |
領召研習 - 厭世讀論語．古文今讀運用 |
1 |
國中教師 |
74 |
97.0 |
國中_國文 |
| 295 |
玩出不一樣的海洋教育～體驗式海洋教育課程設計思維實作案例分享與踏查 |
2 |
國中小教師 |
61 |
95.0 |
海洋教育 |
| 296 |
國小英語輔導團學習社群 |
1 |
輔導團成員 |
15 |
98.0 |
國小_英語文 |
| 297 |
【專業成長】彈性課程課程評鑑 |
1 |
國中教師 |
12 |
95.0 |
國中_自然 |
| 298 |
111學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓 |
2 |
國中教師 |
120 |
99.9 |
國中_綜合 |
| 299 |
111學年度桃園藝術輔導團國小各校領域 召集人專業增能與學習社群召集人「藝流」大會增能扶植培訓 |
2 |
國中小教師 |
70 |
95.0 |
國小_藝術 |
| 300 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(3)-自然科學試題設計 |
1 |
輔導團成員 |
5 |
95.0 |
國小_自然 |
| 301 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(4)-廚房科學社團分享 |
1 |
國中小教師 |
5 |
95.0 |
國小_自然 |
| 302 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(5)-無所不在的魔術師-微生物 |
1 |
國中小教師 |
5 |
95.0 |
國小_自然 |
| 303 |
111學年度第二學期教學研究學習社群(6)-智慧教學融入自然科學 |
1 |
輔導團成員 |
5 |
95.0 |
國小_自然 |
| 304 |
桃園市英語教師高階研習 |
1 |
國小教師 |
80 |
99.9 |
國小_英語文 |
| 305 |
輔導員增能 - 混成教學與數位探究式教學 |
1 |
輔導團成員 |
14 |
0.0 |
國中_國文 |
| 306 |
桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群(二) |
1 |
輔導團成員 |
10 |
99.0 |
國小_數學 |
| 307 |
輔導員專業成長—彈性課程共備 |
1 |
輔導團成員 |
8 |
95.0 |
國中_數學 |
| 308 |
【111-2學習社群3】跨領域課程設計案例分享 |
1 |
國中教師 |
12 |
90.0 |
國中_科技 |
| 309 |
桃園市111學年度國民教育輔導團自然科學領域輔導小組辦理各校領域召集人專業增能研習 |
2 |
國小教師 |
60 |
95.0 |
國小_自然 |
| 310 |
[111-2跨領域議題種子]舞動桃初階培訓 |
3 |
國中小教師 |
18 |
9.7 |
跨領域 |
| 311 |
[111-2學習社群]團務會議暨學習社群 |
3 |
國中小教師 |
40 |
9.8 |
跨領域 |
| 312 |
111學年度第二學期輔導團員專業成長(2)螞蟻的生態與種類 |
1 |
輔導團成員 |
15 |
95.0 |
國小_自然 |
| 313 |
桃園市111學年度國中語文領域國語文優良試題甄選暨閱讀素養與評量理論工作坊計畫 |
1 |
國中教師 |
63 |
96.0 |
國中_國文 |
| 314 |
教學輔導教師換證暨回流研習 |
1 |
國中小教師 |
15 |
98.9 |
地方輔導群 |
| 315 |
績優社群遴選暨成果發表會實施計畫 |
2 |
社群教師 |
53 |
98.0 |
地方輔導群 |
| 316 |
111閩語師資培訓 |
1 |
國中小教師 |
100 |
0.0 |
國小_本土 |
| 317 |
教學研究學習社群—巫數–占卜數學 |
1 |
國中教師 |
8 |
99.9 |
國中_數學 |
| 318 |
111學年度桃園市客語師資培訓計畫 |
5 |
國中小教師 |
6 |
99.9 |
國中_本土 |
| 319 |
111學年度第2學期輔導團學習社群 |
5 |
國中小教師 |
65 |
95.0 |
國中_藝術 |
| 320 |
海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群 |
7 |
國中小教師 |
64 |
90.0 |
海洋教育 |
| 資料小計： |
654 |
18735 |
