112-1 國小科技領域-到校輔導

科議A-III-2科技產品的基本設計及製作方法。
科議N-III-1科技的基本特性。

112-1 國小科技領域-到校輔導

資議P-II-1程式設計工具的介紹與體驗
資議D-II-1常見的數位資料儲存方法
資議T-II-1資料處理軟體的基本操作

分區輔導3-(興南、內壢、自強)

1.各校簡報
2.綜合座談

分區輔導2-(大成、八德、永豐)

1.各校簡報
2.綜合座談

分區輔導1-(武漢、龍潭、凌雲、石門)

1.各校簡報。
2.綜合座談。

112學年度下-到校輔導-第五群組工作圈

1.彈性課程設計重點整理
2.彈性課程計畫撰寫注意事項
3.課程評鑑的精神與執行
4.Q&A

國中科技輔導團112-2分區到校輔導合併國中圈第六群組-龍潭國中場次

政策宣導、意見交流、跨領域課程教案分享

112學年度第2學期國民教育輔導團國小到校服務-分區共備-海湖國小場次

由團員分別依照提出之不同版本教科書教學單元及素養導向命題進行討論分類、教學分享以及資源分享(資訊應用軟體等)，並且與學員老師進行練習素養導向題型分類並進行座談意見交流。

112學年第一期_視覺組_到校輔導_富台國小~《變換角度看世界》

輔導流程及內容簡述：(請至少輸入50個字)
輔導員於9月、10月兩階段參與國教署種子
師資工作坊，此次課程以CCLEAP課程教學模組，組為示範公開授課。

112學年第一學期_音樂組_到校輔導_大溪國小~《海洋校園》

在到校輔導前,即由輔導員與校內專任授課老師共備課程,在到校輔導當天,透過公開說課,觀課,議課等流程完成課程與教學的分享交流,希望能讓音樂課程更精緻。
學生在課程中要使用身體打節奏、平板錄影、上傳與分享，最後以wordwall測驗，一堂平板融入音樂教學，激發學生的學習動機。

112下學期第一場到校輔導-北勢國小

北勢國小教師授課，輔導員觀議課意見交流。

112學年第一學期_表藝組_到校輔導~南門國小~《水瓶不是水瓶》

以共同備觀議的方式,讓受輔學校藝術領域的老師了解表演藝術課程如何進行。

桃園市112學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_龍岡國中場次

112學年度藝術工作圈流程表
08:30-08:40 報到
08:40-08:50 長官致詞
08:50-09:05 牌卡破冰
09:05-09:25 跨學科層次概念
09:25-10:15 當議題遇上跨域課程
10:15-10:25 中場休息
10:25-11:00 分享與交流
11:00-11:30 課程評鑑探究
11:30-12:30 綜合座談與任務說明

桃園市112學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_大溪國中場次

112學年度藝術工作圈流程表
08:30-08:40 報到
08:40-08:50 長官致詞
08:50-09:05 牌卡破冰
09:05-09:25 跨學科層次概念
09:25-10:15 當議題遇上跨域課程
10:15-10:25 中場休息
10:25-11:00 分享與交流
11:00-11:30 課程評鑑探究
11:30-12:30 綜合座談與任務說明

桃園市112學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-光華國小場

1.3/6團員與2位授課教師、教務主任共備，協助教師教學設計及準備教具。
2.3/14由教師授課，輔導團團員協助觀課，記錄學生的學習。
3.觀課後依據觀課紀錄與教師分享上課學生的學習狀況，互相討論及給予回饋。

國中科技輔導團112-1分區到校輔導合併國中圈第四群組-內壢國中場次

1.輔導小組諮詢服務與意見交流
2.說明為什麼需要跨領域課程設計。
3.說明什麼是跨領域課程。
4.科技相關的跨領域課程示例。
5.發想跨領域課程。

國中科技輔導團112-1分區到校輔導合併國中圈第二群組-福豐國中場次

1.輔導小組諮詢服務與意見交流
2.說明為什麼需要跨領域課程設計。
3.說明什麼是跨領域課程。
4.科技相關的跨領域課程示例。
5.發想跨領域課程。

112-1國中分區到校輔導— 大溪區

1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹
2.重要政策宣導、有效教學策略運用實例經驗與技巧分享

112-1國中分區到校輔導— 龍潭區

1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹
2.重要政策宣導、有效教學策略運用實例經驗與技巧分享

112-1國中分區到校輔導— 楊梅區(4-1)

1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹
2.重要政策宣導、有效教學策略運用實例經驗與技巧分