| 日期 | 領域 | 活動照片 | 主旨 /說明 | 內容 | |
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| 2017-12-20 2017-12-20 |
藝術_國小 |
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106年度藝術與人文學習領域辦理音樂藝術到校輔導新莊國小 以學生四年級課程內容教授螺施曲式,以二段式循序漸進後再以色卡讓孩子將聽覺結合肢體律動反應,最後用三明治做比喻,讓孩子連結生活經驗。 |
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| 2017-12-14 2017-12-14 |
藝術_國小 |
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106年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導大忠國小 以學校校本課程硬筆字為基礎,發展可能的藝術課程教學,以設計自己姓名章的刻印課程為內容,結合備觀議課模式。 |
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| 2017-11-29 2017-12-29 |
藝術_國小 |
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106年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導山頂國小 以學校需求辦理共備式的專題研討,主題爆破材料包.觀察教師使用廠商的材料包頻繁,透過共同任務導向的方式,理解材料包如何運用成材料,並融入十二年國教素養導向之教案教學設計模式,讓老師從實務轉向課程教學設計. |
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| 2017-11-23 2017-11-23 |
藝術_國小 |
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106年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導林森國小 以跨校合作模式,表演藝術教師互相到校教學,以共同主題為教學內容,表演藝術結合音樂的協同教學合作,結合備觀議課，讓老師們有不同的精進交流。 |
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| 2017-11-08 2017-11-08 |
藝術_國小 |
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106年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導廣興國小 學校以發展閱讀為校本課程,輔導員設計與閱讀結合的表演課程與密室逃脫設計,讓教師親自體驗閱讀跨域的學習 |
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| 2017-10-18 2017-10-18 |
藝術_國小 |
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106年度藝術與人文學習領域辦理音樂藝術到校輔導外社國小 配合藝地計畫專案，帶領學校教師共同備觀議課，並帶領學生赴藝地－桃園展演中心與九歌國樂團交流。回校後進行公開授課及觀議課。 |
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| 2017-12-21 2017-12-21 |
社會_國中 |
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到校輔導-同德國中 十二年國教宣導及共備觀議課之進行 |
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| 2017-11-23 2017-11-23 |
社會_國中 |
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到校輔導-東興國中 十二年國教宣導及備觀議課 |
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| 2017-11-16 2017-11-16 |
社會_國中 |
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到校輔導-福豐國中 1.十二年國教課綱宣導及互相交流。 |
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| 2017-11-02 2017-11-02 |
社會_國中 |
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到校輔導-龍岡國中 十二年國教政策宣導 |
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| 2017-10-19 2017-10-19 |
社會_國中 |
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到校輔導-青埔國中 備觀議課，內容為公民科的親屬關係 |
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| 2017-11-30 2017-11-30 |
健體_國小 |
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上大國小到校輔導 足球為該校發展特色課程，學生對於足球有一定程度的了解 |
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| 2017-11-30 2017-11-30 |
綜合_國小 |
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桃園市106年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_后厝國小 共備觀議課 |
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| 2017-11-30 2017-11-30 |
綜合_國小 |
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桃園市106年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_永順國小 共備觀議課 |
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| 2017-11-23 2017-11-23 |
英語文_國小 |
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國小到校輔導- 芭里國小場 1.透過與同儕或輔導員的教學共備教案,教師能充分進行教學準備,彌補可能的教學缺失,激盪出更多有效教學方法。 |
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| 2017-11-23 2017-11-23 |
英語文_國小 |
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國小到校輔導-平興國小場 1.透過與同儕或輔導員的教學共備教案,教師能充分進行教學準備,彌補可能的教學缺失,激盪出更多有效教學方法。 |
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| 2017-11-16 2017-11-28 |
本土_國小 |
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語文學習領域本土語言輔導小組辦理閩語組到校輔導 共同備課、觀課及議課 |
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| 2017-11-21 2017-11-21 |
綜合_國中 |
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106年第2期到校輔導~桃園國中~公開觀課~同課異授 公開觀課 |
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| 2017-11-14 2017-11-14 |
國語_國中 |
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分區服務（平興、平南、東安、平鎮） 1.輔導員帶領文本分析、備課 |
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| 2017-10-19 2017-10-19 |
本土_國中 |
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106學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(自強國中、內壢國中、興南國中) 1.受訪學校推動本土語現況報告 |
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精進教學成果-專業成長活動
