到校輔導之共備說課觀課議課(III)

以平板電腦結合電子白板互動走動式的資訊融入英語教學

到校輔導之共備說課觀課議課(II)

以資訊融入方式,結合英語教學,完成備課,說課,觀課,議課的到校輔導

到校輔導之共備說課觀課議課(I)

將該校教材涵蓋的過去,現在,未來三個時態,以統整的教學活動,一以貫之複習

慈文國中到校輔導

1.閱讀策略分享。
2.閱讀共備理念分享。
3.七八九年級課本閱讀文本共備討論與分享。

語文學習領域本土語言輔導小組辦理閩家語到校輔導

1.共同備課
2.進行觀課
3.共同議課

員樹林國小到校輔導

建構以學生為主體教學課程，增進學生學習效能

北湖國小到校輔導

動態課程演示教學示範，提供多元課程設計範例

慈文國小到校輔導

到校進行觀課、議課，透過團員客觀的觀察角度，給予授課教師善意的回饋，提供更優質的學習環境。

語文學習領域本土語言輔導小組辦理客家語到校輔導

1.共同備課
2.進行觀課
3.共同議課

分區輔導-平鎮、中壢區國小組

一、專題報告(政策宣導、課綱解析、教學素材資源分享)
二、實務分享:教案示例與教學實況
三、教學媒材與應用
四、綜合座談

到校輔導-專業社群（觀課議課備課）山頂國小

觀課議課備課
*這次同時進行2場觀課議課
*在觀課前已先共備
*以輔導團推廣的有效教學方式教學。
*議課後再共備修正教案。

到校輔導-專業社群（觀課議課備課）東安國小

1.領域(議題小組)重要政策宣導
2.教學資源網站介紹與應用
備課
1. 小組課程研討及發表
說課
2. 說明多文本合作學習教案
觀課
1. 觀課指標說明
2. 進行觀課紀錄

議課
1. 小組觀課檢討(學員討論)
2. 議課發表與研討(學員回饋發表)
3. 教學者回應
綜合座談

復興鄉國小分區輔導

1.政策宣導
2.生涯概述(理論與課綱)
3.教案示例與教學演示
4.綜合座談與有獎徵答

到校輔導

小組分區為模式，邀請鄰近國中與私立高中(大華高中國中部、治平高中國中部、清華高中國中部)

到校輔導-有效教學-僑愛國小

13：20～13：30 報到─開幕式
13：30～14：00 1.領域(議題小組)重要政策宣導
2.教學資源網站介紹與應用
14：00～15：10 1. 合作學習在多文本教學中的應用
2. 各組實作
15：10～15：20 休息 茶敘
15：20～16：00 各組教師分享報告
16：00～16：20 綜合座談

到校輔導-有效教學大湖國小

13：20～13：30 報到─開幕式
13：30～14：00 1.領域(議題小組)重要政策宣導
2.教學資源網站介紹與應用
14：00～15：10 1. 合作學習在多文本教學中的應用
2. 各組實作
15：10～15：20 休息 茶敘
15：20～16：00 各組教師分享報告
16：00～16：20 綜合座談

到校輔導-有效教學永安國小

13：20～13：30 報到─開幕式
13：30～14：00 1.領域(議題小組)重要政策宣導
2.教學資源網站介紹與應用
14：00～15：10 1. 合作學習在多文本教學中的應用
2. 各組實作
15：10～15：20 休息 茶敘
15：20～16：00 各組教師分享報告
16：00～16：20 綜合座談

到校輔導

08：50～
09：00 報到─相見歡
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員
09：15～
9：50 受訪學校領域發展現況、領域教學(有效教學策略運用)特色示例分享
0950-1000 休息
10：00～
10：50 1.重要政策宣導
2.有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
3.教學疑難問題討論
10：50～ 綜合座談

分區訪視興南國中場次

盧主任：1.觀摩的目的在學習。
2.優秀老師歡迎進入輔導團。
3.到各校訪視表揚傑出老師-馬老師。
4.自強國中團隊優質。
曾校長：1.自強國中十分認真(分組合作學習)。
2.上課回家自學→善用多媒體素材。
3.引發孩子的興趣。
4.三民國中：潘慧嵐老師/爽文國中教務主任詹麗馨老師網站。
5.每一堂課都用不同的教法。
6.老師的角色快被網絡取代了，老師有動力，孩子才有動力。
張校長：馬老師 差異化教學 / 補救教學

桃園市103年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習-三坑國小

1.課前說明。
2.觀課。
3.議課。